SOBRE LAZER E POSSIBILIDADES FORMATIVAS EM ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS

dc.creatorCarneiro, Kleber Tuxen
dc.creatorBronzatto, Maurício
dc.creatorAssis, Eliasaf Rodrigues
dc.creatorCorrea, Laiane Bronel
dc.date2016-12-28
dc.date.accessioned2023-09-29T11:44:39Z
dc.date.available2023-09-29T11:44:39Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/39672
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094128
dc.descriptionEste trabalho, de teor qualitativo, procurou conhecer a concepção de lazer de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas e a refletir sobre os benefícios formativos potencialmente presentes em suas práticas de lazer. A investigação contou com a participação de dez adolescentes da Unidade de Internação de Cáceres - MT. De acordo com os dados, para que o lazer seja um mecanismo de transformação cultural, é fundamental conhecer seus diferentes conteúdos e vivenciar suas inúmeras formas de expressão. Observou-se uma restrita oferta de experiência de formação para e pelo lazer. Concluiu-se que é possível pensar em possibilidades formativas por meio do lazer e em ações que visem expandir o restrito repertório desfrutado pelos adolescentes que cumprem medidas socioeducativas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/39672/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2016 Pensar a Práticapt-BR
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 19 No. 4 (2016)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 19 n. 4 (2016)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectLazerpt-BR
dc.subjectAdolescênciapt-BR
dc.subjectSocioeducativopt-BR
dc.subjectFormação.pt-BR
dc.subjectLazer e Formaçãopt-BR
dc.titleSOBRE LAZER E POSSIBILIDADES FORMATIVAS EM ADOLESCENTES QUE CUMPREM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVASpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa Qualitativapt-BR


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