dc.creator | Oliveira, Xênia Ferreira de | |
dc.creator | Godoi, Marcos Roberto | |
dc.creator | Santos, Luciene Neves | |
dc.date | 2014-12-30 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:44:20Z | |
dc.date.available | 2023-09-29T11:44:20Z | |
dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/31368 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9094003 | |
dc.description | O objetivo desteestudo foi investigar a opinião dos professores de Educação Física do EnsinoMédio sobre a homossexualidade e a homofobia na escola, através de um estudoexploratório. Os resultados mostraram que: a) eles identificam os/as alunos/ashomossexuais pela aparência e estereótipos; b) os professores disseram respeitara homossexualidade, mas dois deles acham que é doença ou algo desviante do“normal”; c) para eles, a escola trata os alunos homossexuais sem preconceito;d) já ocorreu preconceito nas aulas de Educação Física e os professores buscaramintervir; d) eles não conhecem metodologias para abordar a questão dadiversidade sexual. Deste modo, concluimos que é necessário investir na formaçãoinicial e continuada dos professores para trabalhar com a diversidade sexual ede gênero. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/31368/17762 | |
dc.source | Pensar a Prática; Vol. 17 No. 4 (2014) | en-US |
dc.source | Pensar a Prática; v. 17 n. 4 (2014) | pt-BR |
dc.source | 1980-6183 | |
dc.source | 1415-4676 | |
dc.subject | Educação Física | pt-BR |
dc.subject | Ensino Médio | pt-BR |
dc.subject | homossexualidade. homofobia. | pt-BR |
dc.subject | prática pedagógica | pt-BR |
dc.title | A OPINIÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO SOBRE A HOMOSSEXUALIDADE E A HOMOFOBIA NA ESCOLA | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | avaliado por pares | pt-BR |
dc.type | Estudo exploratório | pt-BR |