dc.creator | Peserico, Cecília Segabinazi | |
dc.creator | Kravchychyn, Claudio | |
dc.creator | Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de | |
dc.date | 2015-06-30 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:44:15Z | |
dc.date.available | 2023-09-29T11:44:15Z | |
dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/27965 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093959 | |
dc.description | O estudo teve por objetivo analisar a relação entre prática esportiva competitiva e desempenho escolar em uma escola de Maringá-PR. Os dados foram coletados por meio de questionários aplicados a 59 estudantes-atletas e 12 professores e consulta a documentos escolares. Verificou-se similaridade entre o desempenho escolar de atletas e demais alunos, interação insuficiente de professores sobre as atividades esportivas da escola, independência entre tempo de treinamento e estudo e opiniões distintas entre os grupos sobre fatores intervenientes. Concluiu-se que, mesmo não evidenciada a interferência da prática esportiva no desempenho escolar no campo investigado, os estudantes-atletas precisam ser orientados adequadamente em suas rotinas e apoiados em suas dificuldades. Palavras-chave: Esporte. Escola. Atletas. Professores. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/27965/18782 | |
dc.source | Pensar a Prática; Vol. 18 No. 2 (2015) | en-US |
dc.source | Pensar a Prática; v. 18 n. 2 (2015) | pt-BR |
dc.source | 1980-6183 | |
dc.source | 1415-4676 | |
dc.subject | Esporte | pt-BR |
dc.subject | Escola | pt-BR |
dc.subject | Atletas | pt-BR |
dc.subject | Professores | pt-BR |
dc.subject | Esporte e desempenho escolar | pt-BR |
dc.title | ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE ESPORTE E DESEMPENHO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | avaliado por pares | pt-BR |
dc.type | Pesquisa Qualitativa | pt-BR |