dc.creatorCoelho, Vitor Antonio Cerignoni
dc.creatorTolocka, Rute Estanislava
dc.date2014-09-09
dc.date.accessioned2023-09-29T11:44:05Z
dc.date.available2023-09-29T11:44:05Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/25363
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093929
dc.descriptionEste estudo verificouse o meio ambiente produzido em jogos de arremesso propicia condições que favorecem as interações sociais e características pessoais do desenvolvimento infantil. Trata-se de um estudo exploratório realizado com 25 crianças entresete e dez anos de idade que durante a aula de Educação Física realizaram três situações diferentes de jogos de arremesso. Os resultados mostraram que o contexto proporcionou a realização de habilidades motoras, relacionamentos interpessoais,vivência de papéis sociais e características pessoais positivas, revelando sereste um ambiente facilitador ao desenvolvimento infantil.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/25363/17107
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 17 No. 3 (2014)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 17 n. 3 (2014)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectRelações Interpessoais. Jogos e Brinquedos. DesenvolvimentoInfantil.pt-BR
dc.subjectMeio Ambientept-BR
dc.subjectDesenvolvimento Infantil.pt-BR
dc.titleINTERAÇÕES SOCIAIS E CARACTERÍSTICAS PESSOAIS EM JOGOS DE ARREMESSOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTILpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa Exploratóriapt-BR


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