dc.creatorAlves de Souza, Paulo Henrique
dc.date2013-12-20
dc.date.accessioned2023-09-29T11:43:59Z
dc.date.available2023-09-29T11:43:59Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/20245
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093882
dc.descriptionO presente artigo tem como objetivo evidenciar qual a compreensão acerca da Dança Contemporânea que pessoas que estão envolvidas em processo de formação na área das Artes possuem. Ele apresenta uma análise a partir de uma investigação de campo, descritiva e de cunho qualitativo. Os sujeitos pesquisados foram alunos de um curso técnico em Dança Contemporânea da cidade de Goiânia. Ainda que as discussões acerca do que seja um movimento contemporâneo de dança sejam bastante amplas, tentamos a partir da análise de uma realidade, desvelar quais seriam os aspectos e características que pessoas envolvidas no processo de formação artística possuem a respeito de tal manifestação de dança. Alguns aspectos que foram encontrados se referem à multiplicidade, liberdade de criação, improvisação, pesquisa de movimento, compreensão crítica da realidade e rompimento com padrões estéticos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/20245/15681
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 16 No. 4 (2013)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 16 n. 4 (2013)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectEstéticaspt-BR
dc.subjectCompreensãopt-BR
dc.subjectDança Contemporânea.pt-BR
dc.subjectDançapt-BR
dc.titleDANÇA CONTEMPORÂNEA: PERCEPÇÃO, CONTRADIÇÃO E APROXIMAÇÃOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa Qualitativapt-BR


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