O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASO

dc.creatorMartins, Ana Beatriz Rizzotti
dc.creatorFreire, Elisabete dos Santos
dc.date2013-09-30
dc.date.accessioned2023-09-29T11:43:56Z
dc.date.available2023-09-29T11:43:56Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/19222
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093861
dc.descriptionO presente trabalho teve como objetivo identificar estratégias utilizadas por um professor de Educação Física para envolver seus alunos na aprendizagem. Realizamos um estudo de caso com uma professora de Educação Física, sendo utilizados diferentes instrumentos para coleta de dados: observação, entrevista e análise documental. A professora tem como objetivo o envolvimento dos alunos na aprendizagem e, para atingir esse objetivo, utiliza diferentes metodologias, como a ênfase na aprendizagem significante, a utilização de instrumentos para auto-avaliação, as atividades que estimulem o autoconhecimento, a utilização de registro coletivo, a aplicação de ficha de avaliação, o uso de atividades diversificadas e o frequente incentivo para a participação dos alunos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/19222/15249
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 16 No. 3 (2013)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 16 n. 3 (2013)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectEnsino da educação físicapt-BR
dc.subjectcompetência profissionalpt-BR
dc.subjectmetodologia de ensinopt-BR
dc.subjectenvolvimento na aprendizagempt-BR
dc.subjectEducação Física Escolarpt-BR
dc.titleO ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO DE CASOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa Qualitativapt-BR


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