dc.creatorRufino, Luiz Gustavo Bonatto
dc.creatorDarido, Suraya Cristina
dc.date2011-12-26
dc.date.accessioned2023-09-29T11:43:09Z
dc.date.available2023-09-29T11:43:09Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/12202
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093709
dc.descriptionMuitas propostas curriculares de Educação Física escolar apresentam as lutas separadas da categoria de esportes. Mas lutas não são esportes? Por que há essa separação? O objetivo desse trabalho foi discutir sobre os possíveis motivos pelos quais as lutas são separadas dos conteúdos dos esportes na esfera da cultura corporal. Para isso, buscou-se analisar as concepções de lutas e esportes presentes nas propostas curriculares e em alguns autores da área da Educação Física. Conclui-se que a separação ocorre por diferentes motivos e pode constituir uma maneira de garantir que as lutas sejam efetivamente implementadas nas aulas de Educação Física escolar.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/12202/10139
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 14 No. 3 (2011)en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 14 n. 3 (2011)pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectLutaspt-BR
dc.subjectArtes Marciaispt-BR
dc.subjectEsportespt-BR
dc.subjectEducação Física escolar.pt-BR
dc.subjectEducação Física escolarpt-BR
dc.titleA SEPARAÇÃO DOS CONTEÚDOS DAS “LUTAS” DOS “ESPORTES” NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: NECESSIDADE OU TRADIÇÃO?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type"Avaliado por Pares"pt-BR
dc.typePesquisa qualitativa; revisão de literatura; ensaio teóricopt-BR


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