Sport Initiation and Early Specialization in the Light of the Complexity Theory: Introductory Notes

Iniciación Deportiva y la Especialización Precoz a la Luz de la Teoría de la Complejidad – Notas Introductorias;
A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS

dc.creatorRamos, Adamilton Mendes
dc.creatorNeves, Ricardo Lira Rezende
dc.date2008-03-20
dc.date.accessioned2023-09-29T11:42:46Z
dc.date.available2023-09-29T11:42:46Z
dc.identifierhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/1786
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093565
dc.descriptionEarly specialization is the used term to define the process by which children become specialized in a specific sports practice early than the appropriate age. This bibliographical research work does not deny the importance of sports practice in the life of children, but it questions the way in which it has been pedagogically conducted within sport initiation activities that fail to consider it as a complex system. Keywords: sport initiation – early specialization - complexityen-US
dc.descriptionLa especialización precoz es el témino utilizado para expresar el proceso por el cual los niños se corvierten especialistas en determinado deporte a temprana edad de que en la edad adecuada para el mismo. Es partiendo de la temática expuesta que se propone este estudio bibliográfico. Lo principal aquí discutido no es deshacerse de la importancia del fenómeno deporte en la vida del niño, sino plantear la manera cómo el deporte viene pedagógicamente siendo conducido dentro de la iniciación deportiva sin considerar la complejidad de ese sistema.PALABRAS-CLAVE: Iniciación deportiva – especialización precoz – complejidades-ES
dc.descriptionA especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual às crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática que foi exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. O objetivo deste trabalho é: “analisar o estado da arte da produção científica referente à temática iniciação esportiva e especialização esportiva precoce, relacionando-as com a pedagogia do esporte e a complexidade”. A questão principal aqui discutida não é desfazer a importância do fenômeno esporte na vida da criança, mas questionar a forma como ele vem sendo pedagogicamente conduzido dentro da iniciação esportiva desconsiderando a complexidade desse sistema.pt-BR
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt-BR
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/1786/3339
dc.relationhttps://revistas.ufg.br/fef/article/view/1786/3613
dc.sourcePensar a Prática; Vol. 11 No. 1 (2008); 1-8en-US
dc.sourcePensar a Prática; v. 11 n. 1 (2008); 1-8pt-BR
dc.source1980-6183
dc.source1415-4676
dc.subjectIniciação esportivapt-BR
dc.subjectespecialização precocept-BR
dc.subjectcomplexidade.pt-BR
dc.subject4.09.00.00-2 Educação Físicapt-BR
dc.titleSport Initiation and Early Specialization in the Light of the Complexity Theory: Introductory Notesen-US
dc.titleIniciación Deportiva y la Especialización Precoz a la Luz de la Teoría de la Complejidad – Notas Introductoriases-ES
dc.titleA INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIASpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeavaliado por parespt-BR
dc.typePesquisa qualitativa; bibliográficapt-BR


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