Infant Eductation: The Place of Pedagogy and of Physical Education in a Social-Historical-Dialectic Perspective
EDUCAÇÃO INFANTIL: O LUGAR DA PEDAGOGIA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-DIALÉTICA
| dc.creator | Barbosa, Ivone Garcia | |
| dc.date | 2006-11-15 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-29T11:42:23Z | |
| dc.date.available | 2023-09-29T11:42:23Z | |
| dc.identifier | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/47 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9093438 | |
| dc.description | The aim of this article is to reflect upon the relations between Pedagogy and Physical Education and their contributions to infant education in a social-historical-dialectic perspective. To achieve this, we have organized this text in three parts: the first one aims at recollecting the historical constitution of projects on infant education in Brazil; the second part aims at defining the scope for thefundamental propositions of this social-historicaldialectic perspective. Lastly, we indicate paths that can be followed by these two fields of knowledge that are discussed here, physical education and pedagogy. KEY WORDS: Infant education - Pedagogy - Physical education. | en-US |
| dc.description | O objetivo deste artigo é realizar um exercício reflexivo sobre as relações entre Pedagogia e Educação Física e suas contribuições para a educação da infância em uma perspectiva sócio-histórico-dialética. Para isso, organizamos os textos em três momentos: o primeiro tem como finalidade resgatar a constituição histórica dos projetos em educação infantil no Brasil; o segundo busca delimitar as proposições fundamentais da perspectiva sóciohistórico-dialética, e, por último, indicamos caminhos a serem percorridos pelas duas áreas de conhecimento em debate, Educação Física e Pedagogia. PALAVRAS-CHAVE: Educação infantil - Pedagogia - Educação | pt-BR |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Goiás | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/47/2693 | |
| dc.relation | https://revistas.ufg.br/fef/article/view/47/44 | |
| dc.source | Pensar a Prática; Vol. 5 (2002); 71-91 | en-US |
| dc.source | Pensar a Prática; v. 5 (2002); 71-91 | pt-BR |
| dc.source | 1980-6183 | |
| dc.source | 1415-4676 | |
| dc.title | Infant Eductation: The Place of Pedagogy and of Physical Education in a Social-Historical-Dialectic Perspective | en-US |
| dc.title | EDUCAÇÃO INFANTIL: O LUGAR DA PEDAGOGIA E DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO-DIALÉTICA | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | avaliado por pares | pt-BR |