O museu de ciências e a cultura popular em diálogo para a construção do conceito de bioma

The science museum and a popular culture in dialogue for the construction of the biome concept;
El museo de ciências y una cultura popular en diálogo para la construcción del concepto de bioma

dc.creatorSilva, Thales Vinícius
dc.creatorLauriano, Mateus Henrique
dc.creatorGonçalves, Laise Vieira
dc.creatorNascimento Junior, Antonio Fernandes
dc.date2019-03-01T14:42:05Z
dc.date2019-03-01T14:42:05Z
dc.date2018
dc.date.accessioned2023-09-28T20:08:59Z
dc.date.available2023-09-28T20:08:59Z
dc.identifierSILVA, T. V. et al. O Museu de ciências e a cultura popular em diálogo para a construção do conceito de bioma. Fórum Ambiental da Alta Paulista, [S.l.], v. 14, n. 4, p. 110-121, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.17271/1980082714420181954.
dc.identifierhttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/33127
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9045656
dc.descriptionThe didactic spaces of formation like museums have been considered optimal for the purpose of complementation and instantiation of teaching. This study, this team report and analyze a class developed during the discipline of Methodology of the course of Biological Sciences of UFLA. The concept of biology and indigenous culture. The methodology was designed to do something new through the use of a mythological Brazilian popular culture, Curupira, as presenter of the theme worked, in addition to the use of an interactive game. At the end of the class the students were asked to evaluate a class, these were analyzed and discussed through categories. In order to be a non-expository pedagogical strategy of great importance for the training of students and also for the initial formation of teachers.
dc.descriptionOs espaços não formais de educação como museus tem se mostrado ótimas ferramentas para complementar e introduzir o ensino de ciência. Neste sentido, estetrabalho busca relatar e analisar uma aula desenvolvida durante a disciplina de Metodologia de Ensino de Ciências do curso de Ciências Biológicas da UFLA. O objetivo da aula foi construir o conceito de bioma a partir de um diálogo entre a biologia e a cultura indígena. A metodologia foi desenvolvida visando trazer algo novo aos estudantes através do uso de um ser mitológico da cultura popular brasileira, o Curupira, como apresentador da temática trabalhada, além da utilização de um jogo interativo. Ao final da atividade foi pedido que os alunos avaliassem a aula, essas foram analisadas e discutidas por meio de categorias. Pode-se considerar então que uma estratégia pedagógica não expositiva tem grande importância para a formação dos alunos e também para a formação inicial de professores.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherAssociação Amigos da Natureza da Alta Paulista (ANAP)
dc.rightsacesso aberto
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.sourceFórum Ambiental da Alta Paulista
dc.subjectHistória contada
dc.subjectEnsino de Ciências
dc.subjectEspaço não formal
dc.subjectStory told
dc.subjectScience teaching
dc.subjectNon-formal space
dc.subjectLa historia contada
dc.subjectEnseñanza de Ciencias
dc.subjectEspacio no formal
dc.subjectEspaços não formais de educação
dc.subjectNon-formal educational spaces
dc.subjectEspacios no formales de educación
dc.titleO museu de ciências e a cultura popular em diálogo para a construção do conceito de bioma
dc.titleThe science museum and a popular culture in dialogue for the construction of the biome concept
dc.titleEl museo de ciências y una cultura popular en diálogo para la construcción del concepto de bioma
dc.typeArtigo


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