O processo de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual um mapeamento dos artigos científicos em Educação Matemática

O processo de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual um mapeamento dos artigos científicos em Educação Matemática;
NAO_INFORMADO

dc.contributorRosana Maria Mendes
dc.contributorNAO_INFORMADO
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dc.contributorRosana Maria Mendes
dc.contributorNAO_INFORMADO
dc.contributorAmanda Castro Oliveira
dc.contributorNAO_INFORMADO
dc.contributorHelena Libardi
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dc.creatorGabriela Mieko Iwasaki
dc.date2020-11-03T18:58:18Z
dc.date2020-11-03T18:58:18Z
dc.date2019-12-19
dc.date2019-12-06
dc.date.accessioned2023-09-28T20:01:08Z
dc.date.available2023-09-28T20:01:08Z
dc.identifierIwasaki, G. M. O processo de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual um mapeamento dos artigos científicos em Educação Matemática. 2019. 65 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena)-Universidade Federal de Lavras, Lavras, 2019.
dc.identifierhttp://repositorio.ufla.br/jspui/handle/1/44787
dc.identifierhttp://sip.prg.ufla.br/arquivos/php/bibliotecas/repositorio/download_documento/20192_201310431
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9042481
dc.descriptionO presente trabalho teve como objetivo mapear os artigos publicados em revistas nacionais que apresentam os processos de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual na área de Educação Matemática. A pesquisa realizada foi de caráter qualitativo e bibliográfico. Os dados utilizados na formulação da pesquisa foram obtidos a partir de revistas classificadas pelo Qualis Periódicos da Plataforma Sucupira como A1, A2, B1, B2, B3, B4 e B5, nas áreas de avaliação ????Educação???? e ????Ensino????, totalizando 34 artigos publicados no período de 2003 a 2019. Concluídas as buscas, foram registradas as informações dos autores e as instituições vinculadas a eles, bem como o conteúdo destes trabalhos. Como resultado, apresentamos o mapeamento das instituições, os autores mais publicados, os conceitos matemáticos, os recursos didáticos e os instrumentos de constituição de dados das pesquisas. Através dos dados obtidos pôde-se observar que ainda existe uma escassez de artigos relacionados à Educação Matemática voltada a estudantes com deficiência intelectual e reconhecemos a necessidade de uma ampliação das pesquisas e estudos relacionados a essa temática.
dc.descriptionNAO_INFORMADO
dc.languagePortuguês
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Lavras
dc.publisherUFLA
dc.publisherBrasil
dc.rightsAcesso aos termos da licença em repositorio.ufla.br
dc.rightsrepositorio.ufla.br
dc.rightsGabriela Mieko Iwasaki e Universidade Federal de Lavras
dc.rightsLicença do Repositório Institucional da Universidade Federal de Lavras
dc.titleO processo de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual um mapeamento dos artigos científicos em Educação Matemática
dc.titleO processo de ensino e de aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual um mapeamento dos artigos científicos em Educação Matemática
dc.titleNAO_INFORMADO
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso


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