| dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.creator | Brunner, Flávia Silva Cruz | |
| dc.date | 2014-06-11T19:26:01Z | |
| dc.date | 2016-10-25T19:08:14Z | |
| dc.date | 2014-06-11T19:26:01Z | |
| dc.date | 2016-10-25T19:08:14Z | |
| dc.date | 2004-05-14 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T03:35:26Z | |
| dc.date.available | 2017-04-06T03:35:26Z | |
| dc.identifier | BRUNNER, Flávia Silva Cruz. Pedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignora. 2004. 207 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2004. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11449/92382 | |
| dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/11449/92382 | |
| dc.identifier | brunner_fsc_me_prud.pdf | |
| dc.identifier | 000224142 | |
| dc.identifier | 33004129044P6 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/903712 | |
| dc.description | Este trabalho, tem por objetivo, investigar os aspectos ideológicos, presentes no discurso de formação educacional dos membros da igreja pentecostal Assembléia de Deus, na zona urbana da cidade de Presidente Prudente. Verificando se esta denominação, quando destinada às classes mais pobres, utiliza-se de uma pedagogia específica para a construção de um modelo de comportamento e de interpretação do mundo totalmente circunscrito à religião, afastando seus fiéis do mundo laico e submetendo-os somente à sua autoridade e às normas impostas por suas lideranças. Também propõe-se pensar como podemos formar professores que pratiquem uma educação laica e humanística sem que se desrespeite a multiplicidade cultural e religiosa de seus alunos. | |
| dc.description | The objective of this paper is to study the question about the ideology in the speech of the education of the persons at the Assemble of God church, especially at the urban zone in the Presidente Prudente city. Trying to proof if this denomination, when put their focus to the poor people, uses a kind of special pedagogy to build up a behavior model and world's interpretation all inside the religious' ideas, making the followers of this denomination build another small world, far from the laic and under the power of the church's leadership. Also in this work there is the thought about a deep thought about how to improve the teacher's training that the teachers are able to practice a humanist and laic education model with respect about the cultural and religious multiplicity at the students. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Isolamento social | |
| dc.subject | Pentecostalismo | |
| dc.subject | Exclusão social | |
| dc.subject | Assembléia de Deus | |
| dc.subject | Escola dominical | |
| dc.subject | Pedagogy | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject | Social exclusion | |
| dc.subject | Pentecostalism | |
| dc.subject | Assembles of God | |
| dc.subject | Dominical school | |
| dc.title | Pedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignora | |
| dc.type | Otro | |
