O bônus demográfico relativo e absoluto no acesso à escola

Texto para Discussão (TD) 1340: O bônus demográfico relativo e absoluto no acesso à escola;
The relative and absolute demographic bonus on the access to school

dc.contributorRodriguez, Jorge (Colaborador)
dc.contributorHakkert, Ralph (Colaborador)
dc.creatorSoares, Sergei Suarez Dillon
dc.date2013-07-24T17:25:58Z
dc.date2013-07-24T17:25:58Z
dc.date2008-06
dc.date.accessioned2023-09-28T19:03:47Z
dc.date.available2023-09-28T19:03:47Z
dc.identifierhttp://repositorio.ipea.gov.br/handle/11058/1506
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9029180
dc.descriptionEste texto propõe uma metodologia para classificar o bônus demográfico educacional em três componentes. De acordo com esta definição, bônus demográfico relativo quer dizer que a população em idade escolar cresce com menor velocidade que a população total, liberando, assim, mais recursos potenciais para a educação de cada criança.Um bônus absoluto significa que a população em idade escolar está, de fato, caindo. Tal definição é operacionalizada mediante uma decomposição simples das taxas de matrícula. Essa metodologia é aplicada a 11 países latino-americanos: Bolívia, Brasil, Costa Rica, Uruguai, Venezuela, Argentina, Equador, Guatemala, Honduras, México e Panamá. Os resultados mostram que o único país a contar com um bônus demográfico absoluto é o Brasil, embora México e Panamá estejam colhendo bônus relativos grandes. Um segundo grupo de países é composto de Uruguai, Costa Rica, Argentina e Equador, nos quais não há mudanças grandes na taxa de matrícula nem na estrutura da população, o que quer dizer que a metodologia de decomposição proposta não é muito útil. Finalmente, há o grupo formado por Bolívia, Guatemala, Honduras e Venezuela, países em que o bônus demográfico é pequeno ou inexistente. Surpreendentemente, foi exatamente nesses quatro países que se observou maior inclusão educacional, sugerindo que, embora as transformações demográficas sejam importantes, não são o único determinante dos resultados educacionais.
dc.description25 p. : il.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept-BR
dc.publisherInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.rightsInstituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
dc.rightsÉ permitida a reprodução deste texto e dos dados nele contidos, desde que citada a fonte. Reproduções para fins comerciais são proibidas.
dc.sourcewww.ipea.gov.br
dc.subjectBônus demográfico educacional
dc.subjectPopulação em idade escolar
dc.titleO bônus demográfico relativo e absoluto no acesso à escola
dc.titleTexto para Discussão (TD) 1340: O bônus demográfico relativo e absoluto no acesso à escola
dc.titleThe relative and absolute demographic bonus on the access to school
dc.typeTexto para Discussão (TD)
dc.coverageBrasil
dc.coverageBolívia
dc.coverageCosta Rica
dc.coverageUruguai
dc.coverageVenezuela
dc.coverageArgentina
dc.coverageEquador
dc.coverageGuatemala
dc.coverageHonduras
dc.coverageMéxico
dc.coveragePanamá


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