| dc.creator | SILVA, Francisco Hermes Santos | |
| dc.creator | SOUZA, Evanilde Corrêa | |
| dc.date | 2019-04-12T22:06:32Z | |
| dc.date | 2019-04-12T22:06:32Z | |
| dc.date | 2005-06 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:55:43Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:55:43Z | |
| dc.identifier | SILVA, Francisco Hermes Santos; SOUZA, Evanilde Corrêa. Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular. Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas, Belém, v.1, n. 1, p. 55-61, jun. 2005. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10966. Acesso em:. | |
| dc.identifier | 2317-5125 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10966 | |
| dc.identifier | http://dx.doi.org/10.18542/amazrecm.v1i0.1475 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9023756 | |
| dc.description | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.description | Neste trabalho, o objetivo foi relatar uma experiência de sala de aula e, a partir deste relato, compreender as relações possíveis entre conhecimento matemático escolar e conhecimento matemático popular à luz de alguns conceitos teóricos. Conclui-se ao final, que para desenvolver experiências dessa natureza, o professor deve abrir espaços em suas aulas para que os alunos possam emitir e discutir suas opiniões e interpretações, explorando seus conhecimentos prévios e fazê-los registrar e discutir coletivamente suas idéias em classe. | |
| dc.description | UFPA - Universidade Federal do Pará | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pará | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFPA | |
| dc.relation | Amazônia - Revista de Educação em Ciências e Matemáticas | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.source | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/1475/2054 | |
| dc.subject | Etnomatemática | |
| dc.subject | Matemática escolar | |
| dc.title | Etnomatemática como intermediadora entre os conhecimentos matemático escolar e matemático popular | |
| dc.type | Artigo de Periódico | |
