| dc.contributor | VIEIRA, Lia Braga | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/8247703330856310 | |
| dc.creator | FONSECA, Eliane Cristina Nogueira Ferreira | |
| dc.date | 2017-06-09T14:51:03Z | |
| dc.date | 2017-06-09T14:51:03Z | |
| dc.date | 2016-06-30 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:45:52Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:45:52Z | |
| dc.identifier | FONSECA, Eliane Cristina Nogueira Ferreira. Bandas e fanfarras escolares: processos de ensino na preparação para o festival de bandas e fanfarras de Santarém (PA). Orientadora: Lia Braga Vieira. 2016. 221 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Programa de Pós-Graduação em Artes, Instituto de Ciências da Arte, Universidade Federal do Pará, Belém, 2016. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8653. Acesso em:. | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8653 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9020753 | |
| dc.description | This dissertation presents research on teaching processes in music bands that participated in the
IX Band and Fanfares Festival of Santarém (PA) – 2015. The overall objective was to
investigate the processes of teaching in school bands and fanfares in preparation for that
Festival. The importance of this research is the need to investigate the musical education in
Santarém, in the face of their cultural highlight in the local social life, especially school band
in the context of basic education in preparation for the Band and Fanfares School Festival, as
context generator of socio-cultural and educational practices that can help identify processes of
teaching music teacher performance of this municipality. Interviews were administered in oral
history with four instructors and / or conductors of three bands of three public schools in that
locality. The interviews were transcribed, textualized and finally “transcriadas” in narratives. I
attended the trials of these bands, as well as their performances in civic parades and Festival
and made dense, detailed and extensive description of what I observed in the field. The
information was interpreted analyzed from the habitus concepts and field. The survey results
showed "principles", "methods" and "technical procedures" that seem to be the marks of a
characteristic of the world pedagogy of school bands and fanfares of Santarém – at least those
who investigated and participate in the parade and Festival and this They aim to achieve
prominence. Are ways of feeling, thinking and acting as artistic and social reciprocally involved
which I call "pedagogy of all" because it is no longer a strictly musical education, but artistic
as well as management, which is taught and learn to do everything. | |
| dc.description | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.description | Esta dissertação apresenta pesquisa sobre processos de ensino em bandas de música que participaram do IX Festival de Bandas e Fanfarras de Santarém (PA) – 2015. O objetivo geral
consistiu em investigar os processos de ensino nas bandas e fanfarras escolares na preparação
para referido Festival. A importância desta pesquisa está na necessidade de investigar a
educação musical em Santarém, em face de seu destaque cultural na vida social local, em
especial o ensino em banda no contexto da educação básica na preparação para o Festival de
Bandas e Fanfarras Escolares, como contexto gerador de práticas socioculturais e educativas
que podem ajudar a identificar processos de ensino na atuação de professores de música deste
município. Foram aplicadas entrevistas em história oral junto a quatro instrutores e/ou regentes
de três bandas de três escolas públicas daquela localidade. As entrevistas foram transcritas,
textualizadas e por fim transcriadas em narrativas. Assisti a ensaios dessas bandas, bem como
às suas apresentações nos desfiles cívicos e no Festival e fiz a descrição densa, detalhada e
extensiva do que observei em campo. As informações foram interpretadas analisadas a partir
das noções de habitus e campo. Os resultados da pesquisa apontaram “princípios”, “métodos”
e “procedimentos técnicos” que parecem ser as marcas de uma pedagogia própria do mundo
das bandas e fanfarras escolares de Santarém – pelo menos daquelas que investiguei e
participam dos desfiles e do Festival e neste pretendem alcançar destaque. São modos de sentir,
pensar e agir a uma vez artísticos e sociais, reciprocamente implicados que denomino de
“pedagogia do todo”, porque já não se trata de um ensino estritamente musical, mas artístico e
também de gestão, no qual se ensina e se aprende a fazer tudo | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pará | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Instituto de Ciências da Arte | |
| dc.publisher | UFPA | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Artes | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.source | 1 CD-ROM | |
| dc.subject | Música | |
| dc.subject | Bandas (Música) | |
| dc.subject | Bandas escolares | |
| dc.subject | Fanfarras escolares | |
| dc.subject | Educação em música | |
| dc.subject | Instrução e ensino | |
| dc.subject | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::MUSICA | |
| dc.title | Bandas e fanfarras escolares: processos de ensino na preparação para o festival de bandas e fanfarras de Santarém (PA) | |
| dc.type | Dissertação | |
