| dc.contributor | ELIASQUEVICI, Marianne Kogut | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/6655468164115415 | |
| dc.creator | VASCONCELOS, Andreza Jackson de | |
| dc.date | 2021-03-12T18:42:23Z | |
| dc.date | 2021-03-12T18:42:23Z | |
| dc.date | 2020-05-04 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:44:39Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:44:39Z | |
| dc.identifier | VASCONCELOS, Andreza Jackson de. HQ Criativa: uma HQtrônica para estimular docentes
a trabalharem a competência criatividade por meio da produção de histórias em quadrinhos em sala de aula. Orientadora: Marianne Kogut Eliasquevici. 2020. 333 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino) - Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, Universidade Federal do Pará, Belém, 2020. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12989. Acesso em:. | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12989 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9020360 | |
| dc.description | This dissertation presents the process and the results of the “HQ Criativa” conception, an
Electronic Comics (kind of hypermedia comics) which is composed of four episodes and
two subproducts (the inspiring Bullet journal - the diary of the main character’s narrative
- and the Creativities in comic strips - proposed activities elaborated from the comic book
production process). The first episode prototype is available on a free and easily accessible
platform, along with the scripts, the characters’ profile sheets and the subproducts.
In the future, all the final version episodes of the “HQ Criativa” will be available. This
educational product was based on the 21st century reality in which creativity is considered
an essential competence in people’s private, academic and professional life as well as
it considers the University as a social institution which is responsible to enhance and
develop the students’ creativity. In order to encourage professors to insert creativity in
their pedagogical practices, we have had outlined as a focus question for this research:
How to contribute to Higher Education professors foster their students’ creativity competence
by the production of comics in the classroom? In order to answer this question, we have
defined as a general objective: To develop an Electronic Comics to support teachers foster
the creativity competence by the comic strips production in Higher Education classroom.
In order to achieve this goal, we have theoretically been based on the concepts of the
creativity as a capacity inherent to the human being by Csikszentmihalyi (2006), Sternberg
and Lubart (2002) and Runco (2007), the creativity in Higher Education by Alencar (2011)
and Fadel and Wechsler (2011), the creative professor by Morais and Azevedo (2011), the
creativity competence by BNCC (2018) and Zabala and Arnau (2014), the language of comics
(Vergueiro, 2018), the tradicional comics charecteristcs by Eisner (2010) and Chinen (2015)
and, Electronic Comics by Franco (2008). To develop this qualitative research, we have
carried out the following methodological procedures: (i) a bibliographic and documentary
research; (ii) a selective literature review; (iii) the Electronic Comics; iv) the script and
characters’ product validation through an expert panel; v) the materialization of the first
episode prototype; vi) the validation with the specialists who participated in the first stage
of validation. The research results, although the product has not been tested in a real
teaching and learning practice, were corroborated by the analysis of the panel of experts,
who highlighted the relevance of the “HQ Criativa” in contributing to the promotion of
reflections about the creativity development in Higher Education and the relevance of
having an adequate university education for the context where we live. | |
| dc.description | Esta dissertação apresenta o processo e os resultados da concepção da “HQ Criativa”, uma
HQtrônica (história em quadrinhos com elementos da hipermídia) composta por quatro
episódios e dois subprodutos (Bullet journal inspirador - diário da personagem principal
da narrativa - e Criatividades em quadrinhos - propostas de atividades elaboradas a partir
do processo de produção de HQs). O protótipo do primeiro episódio está disponível em
uma plataforma gratuita e de fácil acesso, junto com os roteiros, fichas dos personagens
e subprodutos e, futuramente, serão disponibilizados todos os episódios da versão final
da HQ Criativa. Este produto educacional foi desenvolvido tendo em vista a realidade
do século XXI, em que a criatividade é considerada uma competência imprescindível na
vida particular, acadêmica e profissional das pessoas, cabendo à Universidade, como
uma instituição social, a responsabilidade de despertar e trabalhar a criatividade dos
discentes. Com o intuito de incentivar docentes a inserirem a criatividade em suas práticas
pedagógicas, traçamos como questão-foco para esta pesquisa: Como contribuir para que
docentes do Ensino Superior possam fomentar nos discentes, em sala de aula, a competência
criatividade por meio da produção de histórias em quadrinhos? Para respondermos esta
questão, definimos como objetivo geral: Desenvolver uma HQtrônica para contribuir que
docentes fomentem a competência criatividade no Ensino Superior, por meio da produção de
histórias em quadrinhos em sala de aula. A fim de alcançarmos este objetivo, nos respaldamos
teoricamente nos conceitos de criatividade como uma capacidade inerente ao ser humano
de Csikszentmihalyi (2006), Sternberg e Lubart (2002) e Runco (2007), criatividade no
Ensino Superior de Alencar (2011) e Fadel e Wechsler (2011), professor criativo de Morais
e Azevedo (2011), competência criatividade da BNCC (2018) e Zabala e Arnau (2014), a
linguagem história em quadrinhos (Vergueiro, 2018), características das HQs tradicionais
de Eisner (2010) e Chinen (2015) e, HQtrônicas de Franco (2008). Para o desenvolvimento
desta pesquisa de abordagem qualitativa, realizamos os seguintes procedimentos
metodológicos: (i) pesquisa bibliográfica e documental; (ii) revisão da literatura seletiva;
(iii) desenvolvimento da HQtrônica; iv) validação do roteiro e personagens do produto por
meio de painel de especialistas; v) materialização do protótipo do primeiro episódio e; vi)
validação deste junto aos especialistas que participaram da primeira etapa de validação.
Os resultados obtidos nesta pesquisa, embora o produto não tenha sido testado em uma
situação real de ensino e aprendizagem, foram corroborados pela análise do painel de
especialistas, que ressaltaram a pertinência da HQ Criativa em contribuir para a promoção
de reflexões acerca do desenvolvimento da criatividade no Ensino Superior e da relevância
de se ter uma formação universitária adequada para o contexto em que vivemos. | |
| dc.description | NITAE²/UFPA - Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pará | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão | |
| dc.publisher | UFPA | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source | 1 CD-ROM | |
| dc.subject | Competência criatividade | |
| dc.subject | HQtrônica | |
| dc.subject | Ensino superior | |
| dc.subject | Docente | |
| dc.subject | Processo de produção de HQs | |
| dc.subject | Creativity competence | |
| dc.subject | Electronic comics | |
| dc.subject | Higher education | |
| dc.subject | Comic books’ production process | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO | |
| dc.subject | CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO EM PROCESSOS E PRODUTOS EDUCACIONAIS (CIPPE) | |
| dc.subject | METODOLOGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| dc.title | HQ Criativa: uma HQtrônica para estimular docentes a trabalharem a competência criatividade por meio da produção de histórias em quadrinhos em sala de aula | |
| dc.type | Dissertação | |
