dc.contributorPESSOA, Wilton Rabelo
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0244057330247829
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-9966-9585
dc.creatorREIS JUNIOR, Nixon José da Silva
dc.date2022-01-20T18:11:37Z
dc.date2022-01-20T18:11:37Z
dc.date2021-10-13
dc.date.accessioned2023-09-28T15:40:44Z
dc.date.available2023-09-28T15:40:44Z
dc.identifierREIS JUNIOR, Nixon José da Silva. Qualidade da água doméstica como tema para o ensino de processos de separação de misturas no ensino fundamental: aproximações com a perspectiva CTS. Orientador: Prof. Dr. Wilton Rabelo Pessoa. 2021. 134 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas) - Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2021. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13838. Acesso em:.
dc.identifierhttp://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/13838
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9019096
dc.descriptionThis dissertation presents an action research in the scope of citizen formation, based on the production and use of an educational product. Faced with the need for science education aimed at citizenship and ethical values applied to socio-environmental conflicts where there are influences of scientific and technological factors, this research has as general objective to verify possible potential for citizenship education and the teaching of processes of separation of related mixtures to water treatment, from the application of thematic material produced by the researcher professor. The research has a qualitative nature and the results were organized from approaches to content analysis of textual productions of students and observations and reflections of the researcher teacher, who mediated the process in a dialogic way. The results show some contributions regarding the general objective, however the emergence of adversities and lack of student interaction during the application of thematic material allowed the emergence of new reflections on the planning, elaboration and application of a thematic material in the STS perspective.
dc.descriptionEssa dissertação apresenta uma pesquisa ação no âmbito da formação cidadã, baseando-se na produção e utilização de um produto educacional. Frente à necessidadede um ensino de ciências voltado à cidadania e valores éticos aplicados a conflitos socioambientais onde existem influências de fatores científicos e tecnológicos, essa pesquisa tem como objetivo geral verificar possíveis potencialidades para a formação cidadã e o ensino de processos de separação de misturas vinculadas ao tratamento de água, a partir da aplicação do material temático produzido pelo professor pesquisador. A pesquisa possui cunho qualitativo e os resultados foram organizados a partir de aproximações da análise de conteúdo das produções textuais dos alunos e de observações e reflexões do professor pesquisador, que mediou o processo de forma dialógica. Os resultados mostram algumas contribuições no que tange o objetivo geral, todavia o surgimento de adversidades e falta de interação dos alunos durante a aplicação do material temático possibilitou o surgimento de novas reflexões quanto ao planejamento, elaboração e aplicação de um material temático na perspectiva CTS.
dc.descriptionColégio Aslan
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Pará
dc.publisherBrasil
dc.publisherInstituto de Educação Matemática e Científica
dc.publisherUFPA
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas
dc.rightsAcesso Aberto
dc.source1 CD-ROM
dc.subjectFormação cidadã
dc.subjectMaterial temático
dc.subjectSeparação de misturas
dc.subjectCitizenship education
dc.subjectThematic material
dc.subjectSeparation of mixtures
dc.subjectCNPQ::CIÊNCIAS HUMANAS::EDUCAÇÃO
dc.subjectCNPQ::CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMÁTICA
dc.subjectENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ
dc.subjectENSINO, APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICAS
dc.titleQualidade da água doméstica como tema para o ensino de processos de separação de misturas no ensino fundamental: aproximações com a perspectiva CTS
dc.typeDissertação


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