| dc.creator | OLIVEIRA, Mara Rita Duarte de | |
| dc.creator | OLIVEIRA, Nazareno do Socorro da Silva | |
| dc.date | 2020-11-25T18:00:12Z | |
| dc.date | 2020-11-25T18:00:12Z | |
| dc.date | 2015-06 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:19:11Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:19:11Z | |
| dc.identifier | OLIVEIRA, Mara Rita Duarte de; OLIVEIRA, Nazareno do Socorro da Silva. Classes multisseriadas: práticas, memórias e formação docente. Margens, online, v. 9, n. 12, p. 224-238, jun. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.18542/rmi.v9i12.3070. Disponível em: http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12885. Acesso em:. | |
| dc.identifier | 1982-5374 | |
| dc.identifier | http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12885 | |
| dc.identifier | 10.18542/rmi.v9i12.3070 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9012056 | |
| dc.description | This is research aimed to examine the pedagogical practices of
teachers in multigrade classes, school " eld, located in the Municipality
of Igarapé-Miri. We conducted the systematization of experiences by
teachers in the classroom relating what teachers know, how they produce
their teachers, cultural and pedagogical knowledge, as these transmit
knowledge produced within their practices. We use information
provided by these subjects through interviews as memorialistic
narratives, we follow the school routine of schools, as well as visit the
rural communities in which these schools are located. | |
| dc.description | A presente pesquisa teve como objetivo principal analisar as
práticas pedagógicas de docentes em classes multisseriadas, das escolas
do campo, localizadas no Município de Igarapé-Miri. Realizamos a
sistematização das experiências vividas pelos professores em sala de
aula relacionando o que os professores sabem, como produzem seus
saberes docentes, culturais e pedagógicos, como transmitem esses
saberes produzidos no interior de suas práticas. Utilizamos informações
concedidas por esses sujeitos através de entrevistas na forma de narrativas
memorialísticas, acompanhamos o cotidiano escolar das escolas, assim
como visitamos as comunidades rurais onde essas escolas estão inseridas. | |
| dc.description | OLIVEIRA, M. R. D. Universidade Federal do Pará | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pará | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | UFPA | |
| dc.relation | Margens | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.subject | Saberes docentes | |
| dc.subject | Práticas docentes | |
| dc.subject | Classes multisseriadas | |
| dc.subject | Knowledge teachers | |
| dc.subject | Teaching practices | |
| dc.subject | Multigrade classes | |
| dc.title | Classes multisseriadas: práticas, memórias e formação docente | |
| dc.type | Artigo de Periódico | |
