dc.contributorRODRIGUES, Doriedson S.
dc.contributorSILVA, João Batista do Carmo
dc.contributorSILVA, Kariny de Cássia Ramos da
dc.contributorARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima
dc.date2020-10-28T23:57:22Z
dc.date2020-10-28T23:57:22Z
dc.date2020
dc.date.accessioned2023-09-28T15:17:47Z
dc.date.available2023-09-28T15:17:47Z
dc.identifierRODRIGUES, Doriedson S. et al. (org.). Ensino médio integrado na Amazônia: entre o investido e o desinvestido. Cametá, PA: Editora do Campus do Tocantins/Cametá-UFPA, 2020. E-book (352 p.). Disponível em: https://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/877. Acesso em:.
dc.identifier9788563287540
dc.identifierhttps://livroaberto.ufpa.br/jspui/handle/prefix/877
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9011699
dc.descriptionEste livro resulta da unidade teórico-metodológico e temática de pesquisas sobre o Ensino Médio Integrado no contexto amazônico brasileiro, buscando-se expor avanços e dificuldades de implementação dessa perspectiva formativa, em contraposição ao debate atual sobre as reformas no Ensino Médio que negam a possibilidade integrada, intensificando a fragmentação da formação humana para a classe trabalhadora, constituindo-se os textos aqui presentes em socialização de práticas de ensino, avaliação e organização curricular no contexto do Ensino Médio, com foco, pois, na perspectiva integrada.
dc.descriptionRODRIGUES, D. S.; SILVA, J. B. C. Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá
dc.descriptionARAUJO, R. M. L. Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação (ICED)
dc.languagepor
dc.publisherCampus Universitário do Tocantins - Cametá/UFPA
dc.rightsAcesso Aberto
dc.sourcehttps://drive.google.com/file/d/1sV48oeWgR1P0jdP7PiUzPMbJN4jX3DHS/view
dc.subjectEducação
dc.subjectPolítica educacional
dc.subjectEnsino médio integrado
dc.subjectAmazônia
dc.subjectInterpretação
dc.titleEnsino médio integrado na Amazônia: entre o investido e o desinvestido
dc.typeLivro


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