Social representation of reptiles: an ethnozoological approach
OS RÉPTEIS E SUA REPRESENTAÇÃO SOCIAL: UMA ABORDAGEM ETNOZOOLOGICA
dc.contributor | pt-BR | |
dc.creator | Silva Araujo, Diego Filipe | |
dc.creator | Oliveira Luna, Karla Patricia | |
dc.date | 2017-12-31 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:10:24Z | |
dc.date.available | 2023-09-28T15:10:24Z | |
dc.identifier | https://periodicos.ufpa.br/index.php/ethnoscientia/article/view/10181 | |
dc.identifier | 10.18542/ethnoscientia.v2i1.10181 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9010088 | |
dc.description | Ethnozoology can be used as an important tool for reaching information about reptiles and other animals. This ethnozoological study was developed in the city os Campina Grande in the state os Paraíba to investigate the popular knowledge, as well as beliefs, myths and superstitions regarding reptiles. The data were gathered through questionnaires, which were randomly applied in public urban spaces. The questionnaires presented themes related to i) knowledge of reptiles, ii) positive and negative values about these animals and iii) persecution and preservation of these species. After the analysis, it was possible to identify the respondents 'knowledge about reptiles, how these animals can be appreciated or repudiated, the respondents perception of living with these animals and the importance of their conservation. The results show that there is still a great misconception and lack of information about reptiles, and fear prevails especially of snakes. It is clear the need of environmental education that torgets reptiles in this specific region. | en-US |
dc.description | A etnozoologia pode ser utilizada como um importante recurso para o alcance de informações sobre répteis e demais animais. Dessa forma, para registrar os conhecimentos populares, assim como as crenças, mitos e superstições referentes aos répteis, foi desenvolvida pesquisa etnozoológica no município de Campina Grande, Estado da Paraíba. Inicialmente, para a obtenção dos dados, foram aplicados aleatoriamente, em espaços públicos, sessenta questionários contendo questões fechadas (objetivas) a respeito de temas referentes ao conhecimento dos répteis, pontos relacionados a valores positivos e negativos a respeito desses animais, bem como questões relacionadas à perseguição e preservação. Com análise dos dados, foi possível identificar o conhecimento dos entrevistados em relação aos répteis, o quanto eles podem ser apreciados ou repudiados, a percepção dos pesquisados quanto ao convívio com esses animais e a importância da preservação dos mesmos. Os resultados evidenciam que ainda existe um grande equívoco e falta de informação a respeito dos répteis, e que o medo impera em especial sobre as serpentes, deixando visível a necessidade de uma educação ambiental para toda a sociedade. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Sociedade Brasileira de Etnobiologia e Etnoecologia | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.ufpa.br/index.php/ethnoscientia/article/view/10181/7039 | |
dc.relation | https://periodicos.ufpa.br/index.php/ethnoscientia/article/downloadSuppFile/10181/3184 | |
dc.rights | Direitos autorais 2017 Ethnoscientia | pt-BR |
dc.source | Ethnoscientia - Brazilian Journal of Ethnobiology and Ethnoecology; v. 2 (2017): Ethnoscientia - Vol.2 - 2017 | pt-BR |
dc.source | 2448-1998 | |
dc.subject | Etnobiologia; Etnozoologia | pt-BR |
dc.subject | Etnozoologia; Répteis; Medo; Serpentes; Educação Ambiental | pt-BR |
dc.subject | Ethnozoology; Reptiles; Fear; Snakes; Environmental education | en-US |
dc.title | Social representation of reptiles: an ethnozoological approach | en-US |
dc.title | OS RÉPTEIS E SUA REPRESENTAÇÃO SOCIAL: UMA ABORDAGEM ETNOZOOLOGICA | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | pt-BR | |
dc.type | Pesquisa empírica de campo | pt-BR |
dc.coverage | Caatinga | pt-BR |
dc.coverage | Idade moderna | pt-BR |
dc.coverage | Por idade | pt-BR |