| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Meneses, Alcione Sousa de | |
| dc.creator | Silva, Marizete Fonseca da | |
| dc.date | 2016-05-22 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T15:03:12Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T15:03:12Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2836 | |
| dc.identifier | 10.18542/rmi.v5i6.2836 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9008247 | |
| dc.description | Este ensaio constitui-se numa reflexão teórico-empírica sobre a construção e os resultados da experiência de escolarização em assentamentos de reforma agrária no sudeste do Pará, mediadas pela universidade e pelo movimento social camponês. Destacamos os referenciais teórico-metodológicos da proposta socieducativa, cuja escolha/construção se apresenta embricando nas características da territorialidade referendada no campesinato de fronteiras e na memória coletiva em torno da luta pela terra e sua conquista. Estes elementos simbólicos são tomados como ferramentas de uma política cultural via currículo escolar que perpassa o letramento e a afirmação dos arranjos identitários dos agricultores familiares. Analisamos os jogos de poder-saber, as dificuldades e as contribuições do trabalho pautado na relação com atores do movimento social. Analisamos também o desdobramento socioformativo da educação popular do campo, no âmbito da instrução e da formção e das relações contitutivas desta experiência de formação/escolarização-pesquisa, tais como a difícil descontrução da tradição escolar disciplinar e disciplinadora e a autonomia aprendida pelos sujeitos envolvidos. Palavras-chave: Educação popular; Universidade; Movimento social camponês. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | UFPA | Abaetetuba Campus | PPGCITI | en-US |
| dc.relation | https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2836/2968 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2016 Revista Margens | pt-BR |
| dc.source | Margens: Revista Interdisciplinar; v. 5, n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo; 143-190 | pt-BR |
| dc.source | Margens; v. 5, n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo; 143-190 | en-US |
| dc.source | 1982-5374 | |
| dc.source | 1806-0560 | |
| dc.title | O SABER-FAZER SÓCIO-PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO TECIDO NO DIÁLOGO UNIVERSIDADE E MOVIMENTO SOCIAL CAMPONÊS | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
