| dc.contributor | | pt-BR |
| dc.creator | Cunha, José Carlos | |
| dc.date | 2016-07-18 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-28T14:55:40Z | |
| dc.date.available | 2023-09-28T14:55:40Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/3508 | |
| dc.identifier | 10.18542/moara.v0i03.3508 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/9006300 | |
| dc.description | Nous essayerons, dans cet exposé, de cerne d’abord le phénoméne de l’Argumentation, son rôle dans le fonctionnement du langage, à parti surtout (mais pas exclusivement) de la Pragmatique Intégrée de O. Ducrot et de son éguipe. Nous en tirerons ensuite un certaine nombre d’implications pour L’enseignement /apprentissage des langues. Enfin, visant prioritairement un public de formateurs et de concepteurs de máteriels pédagogiques, nous proposerons une démarche méthodologique susceptibles de les amener à une bonne compréhension des phénomènes argumentatifs et de leur importance pour l’enseignement et apprentissage des langues. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Pará | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.ufpa.br/index.php/moara/article/view/3508/3458 | |
| dc.rights | Direitos autorais 2016 MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944 | pt-BR |
| dc.source | MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944; n. 03 (1995): Estudos de Pragmática Linguística; 23-35 | pt-BR |
| dc.source | 0104-0944 | |
| dc.title | Argumantation et Enseignement/Apprentissage des Langues | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | | pt-BR |
