Inclus?o digital por meio de rob?tica educacional para alunos do ensino fundamental

dc.contributorSoares, Fernando Helton Linhares
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/2558010876085144
dc.creatorRodrigues, Emilly Jayane Silva
dc.date2020-12-17T20:30:06Z
dc.date2019-12-19
dc.date2020-12-17T20:30:06Z
dc.date2019-12-19
dc.date.accessioned2023-09-27T14:20:34Z
dc.date.available2023-09-27T14:20:34Z
dc.identifierhttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1900
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8921208
dc.descriptionEste relat?rio apresenta uma proposta de inclus?o digital a partir do uso de rob?tica educacional. O objetivo principal deste ? apresentar as pr?ticas profissionais relacionadas ao projeto de extens?o, realizadas pela aluna Emilly Jayane Silva Rodrigues. Em que o presente projeto, teve o intuito de realizar junto a alunos do ?ltimo ano do ensino fundamental de escolas p?blicas, com baixo n?vel de inclus?o digital, oficinas que trabalhem com kits educacionais de rob?tica. Essa abordagem foi implementada na Microrregi?o de Angicos, Rio Grande do Norte, e pode ser utilizada como complementa??o do que ? utilizado tradicionalmente no Brasil, podendo este trabalho ser estendido a outros projetos de inclus?o digital do pa?s. O projeto de extens?o durou 8 meses, ao qual os alunos extensionistas entrar?o em contato com as escolas de ensino fundamental da Microrregi?o de Angicos, ofertando oficinas de rob?tica para os alunos do 9? ano do ensino fundamental, estas oficinas aconteceu no IFRN Campus Lajes.
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherLajes
dc.publisherIFRN
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectDigital
dc.subjectEducacional
dc.subjectInclus?o
dc.subjectOficinas
dc.subjectRob?tica
dc.subjectInform?tica
dc.titleInclus?o digital por meio de rob?tica educacional para alunos do ensino fundamental
dc.typeTrabalho de Conclus?o de Curso


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