| dc.creator | Bezerra, Daniella de Souza | |
| dc.date | 2017-07-31T14:29:04Z | |
| dc.date | 2017-07-31T14:29:04Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T14:19:54Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T14:19:54Z | |
| dc.identifier | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1349 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8920885 | |
| dc.description | Este trabalho adentra ao ?mbito das pol?ticas curriculares nacionais e problematiza como as recentes diretrizes curriculares nacionais para a educa??o b?sica, para o ensino m?dio e para a educa??o profissional t?cnica equacionam, com base nos fundamentos de educa??o polit?cnica e de integra??o entre forma??o geral e forma??o profissional, prescri??es a serem observadas pelos sistemas de ensino e pelas institui??es de ensino p?blicas e privadas, na organiza??o e no planejamento tanto do ensino m?dio quanto da educa??o profissional t?cnica de n?vel m?dio, especialmente, da forma integrada. Os resultados da discuss?o evidenciam que o discurso acad?mico de forma??o polit?cnica/omnilateral/humana integral foi, na verdade, hibridizado de tal forma nas novas diretrizes curriculares que se as institui??es de ensino seguirem suas prescri??es continuar?o perpetuando a dualidade entre forma??o proped?utica e forma??o profissionalizante dado que n?o saber?o como colocar, realmente, em pr?tica a integraliza??o entre ensino m?dio e educa??o profissional t?cnica. O Decreto n? 5.154 foi publicado em 2004 e at? hoje, n?o houve por parte do Estado a??es suficientes para (in)formar as comunidades escolares acerca da especificidade formativa do ensino m?dio integrado. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Natal - Central | |
| dc.publisher | IFRN | |
| dc.relation | Col?quio Nacional - A produ??o do conhecimento em Educa??o Profissional | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Novas diretrizes curriculares | |
| dc.subject | Forma??o humana integral | |
| dc.subject | Ensino m?dio (integrado) | |
| dc.title | As novas diretrizes curriculares para o ensino m?dio (integrado): a dualidade na prescri(a)??o do Estado | |
| dc.type | Artigo de Evento | |
