Plano nacional de educa??o (2014-2024) e racionalidade do tempo-espa?o escolar: o olhar na educa??o profissional

dc.creatorSantos, Luciano Francisco dos
dc.date2017-07-26T20:00:58Z
dc.date2017-07-26T20:00:58Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-09-27T14:19:47Z
dc.date.available2023-09-27T14:19:47Z
dc.identifier2358-1190
dc.identifierhttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1290
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8920826
dc.descriptionObjetiva-se discutir a educa??o profissional, o sistema educacional, a racionalidade do tempoespa?o escolar no Brasil em suas rela??es com o Plano Nacional de Educa??o (2014-2024). Optou-se por um estudo te?rico, apoiando-se na literatura da Hist?ria da Educa??o, o conceito de sistema educacional e as rela??es entre educa??o, sociedade e trabalho (SAVIANI, 2004, 2007, 2008, 2010, 2011; MOURA 2014), a an?lise cr?tica do PNE anterior e a continuidaderuptura para o atual (CURY, 2009; BRASIL, 2014), a racionalidade do tempo-espa?o escolar e seus reflexos no fazer pedag?gico (MATE, 2002) e a cr?tica sobre a falta da aplica??o do PNE anterior (Valente & Romano, 2002). O que nos permitiu entender a Educa??o Profissional e o PNE ? visto de diferentes ?ngulos, mesmo entre pol?ticos, professores, empres?rios, sindicalistas, pesquisadores e sociedade em geral. ? nossa inten??o, contribuir para o debate sobre o PNE atual e sua efetiva??o no campo da Educa??o Profissional.
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherNatal - Central
dc.publisherIFRN
dc.relationCol?quio Nacional - A produ??o do conhecimento em Educa??o Profissional
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectPlano Nacional de Educa??o
dc.subjectEduca??o Profissional
dc.subjectRacionalidade do Espa?o-Tempo Escolar no Brasil
dc.titlePlano nacional de educa??o (2014-2024) e racionalidade do tempo-espa?o escolar: o olhar na educa??o profissional
dc.typeArtigo de Evento


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