dc.creatorAlencar, Ligyanne Karla de
dc.date2017-07-26T19:57:44Z
dc.date2017-07-26T19:57:44Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-09-27T14:19:46Z
dc.date.available2023-09-27T14:19:46Z
dc.identifier2358-1190
dc.identifierhttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1284
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8920821
dc.descriptionO presente artigo tem como base emp?rica estudos bibliogr?ficos e representa um pequeno recorte no que concerne ? Educa??o Profissional destinada para pessoas com defici?ncia e suas rela??es com as pol?ticas de Educa??o Especial da d?cada de 1990 a 2008. Tem como objetivo refletir sobre essas pol?ticas, observando que j? em 1994, o Brasil sinalizava uma perspectiva de organiza??o dos sistemas de ensino em rela??o ?s pessoas com defici?ncia atrav?s da Pol?tica Nacional de Educa??o Especial. Lei, Resolu??es e Decretos analisados no espa?o temporal estudado e Pol?ticas permeadas pelo paradigma da integra??o ou da inclus?o, revelam que a aus?ncia de verbas definidas e a??es baseadas em projetos e programas marcam a trajet?ria hist?rica da Pol?tica de Educa??o Especial e Profissional brasileira. Destarte, os processos efetivos de inclus?o das pessoas com defici?ncia nas institui??es de Educa??o Profissional s?o ?nfimos e n?o operou mudan?as significativas na inser??o desses jovens com defici?ncia no mundo do trabalho.
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherNatal - Central
dc.publisherIFRN
dc.relationCol?quio Nacional - A produ??o do conhecimento em Educa??o Profissional
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectEduca??o Profissional
dc.subjectPol?ticas de Educa??o Especial
dc.subjectPessoa com Defici?ncia
dc.subjectInclus?o de Pessoas com Defici?ncia no Mundo do Trabalho
dc.titlePol?ticas p?blicas de educa??o especial e suas interfaces com educa??o profissional para pessoas com defici?ncia
dc.typeArtigo de Evento


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