dc.creator | Gomes, Stephanie Silva Weigel | |
dc.creator | Lima, Regina Maria de Oliveira Brasileiro Rodrigues | |
dc.date | 2017-07-26T13:01:33Z | |
dc.date | 2015 | |
dc.date | 2017-07-26T13:01:33Z | |
dc.date | 2015 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-27T14:19:41Z | |
dc.date.available | 2023-09-27T14:19:41Z | |
dc.identifier | 2358-1190 | |
dc.identifier | http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1236 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8920781 | |
dc.description | O presente trabalho refere-se a uma pesquisa, em andamento, que tem como objetivo refletir
sobre a identidade profissional dos professores que atuam nos cursos de licenciatura do
Instituto Federal de Alagoas, a partir da sua forma??o enquanto professor e do trabalho docente
desempenhado na institui??o de ensino. A abordagem metodol?gica utilizada ? a pesquisa
narrativa. A pesquisa est? fundamentada pelos estudos de Machado (2008), Lima e Silva
(2012), Pimenta e Anastasiou (2002), entre outros. Os sujeitos investigados s?o os professores
efetivos do IFAL ? Campus Macei? que atuam nos cursos de licenciatura. Os resultados iniciais
da pesquisa possibilitaram iniciar uma reflex?o sobre forma??o continuada para melhoria da
pr?tica pedag?gica dos professores que atuam nos cursos de licenciatura do IFAL, bem como
compreender como se d? o processo de forma??o da identidade profissional desses docentes,
atrav?s dos seus relatos por meio de entrevistas. | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte | |
dc.publisher | Brasil | |
dc.publisher | Natal - Central | |
dc.publisher | IFRN | |
dc.relation | Col?quio Nacional ? A produ??o do conhecimento em Educa??o profissional | |
dc.rights | Acesso Aberto | |
dc.subject | Licenciatura | |
dc.subject | Forma??o de professor | |
dc.subject | Identidade profissional | |
dc.title | Identidade profissional e trabalho docente: o que dizem os professores dos cursos de licenciatura do IFAL | |
dc.type | Artigo de Evento | |