dc.creatorGomes, Stephanie Silva Weigel
dc.creatorLima, Regina Maria de Oliveira Brasileiro Rodrigues
dc.date2017-07-26T13:01:33Z
dc.date2015
dc.date2017-07-26T13:01:33Z
dc.date2015
dc.date.accessioned2023-09-27T14:19:41Z
dc.date.available2023-09-27T14:19:41Z
dc.identifier2358-1190
dc.identifierhttp://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1236
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8920781
dc.descriptionO presente trabalho refere-se a uma pesquisa, em andamento, que tem como objetivo refletir sobre a identidade profissional dos professores que atuam nos cursos de licenciatura do Instituto Federal de Alagoas, a partir da sua forma??o enquanto professor e do trabalho docente desempenhado na institui??o de ensino. A abordagem metodol?gica utilizada ? a pesquisa narrativa. A pesquisa est? fundamentada pelos estudos de Machado (2008), Lima e Silva (2012), Pimenta e Anastasiou (2002), entre outros. Os sujeitos investigados s?o os professores efetivos do IFAL ? Campus Macei? que atuam nos cursos de licenciatura. Os resultados iniciais da pesquisa possibilitaram iniciar uma reflex?o sobre forma??o continuada para melhoria da pr?tica pedag?gica dos professores que atuam nos cursos de licenciatura do IFAL, bem como compreender como se d? o processo de forma??o da identidade profissional desses docentes, atrav?s dos seus relatos por meio de entrevistas.
dc.languagepor
dc.publisherInstituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Rio Grande do Norte
dc.publisherBrasil
dc.publisherNatal - Central
dc.publisherIFRN
dc.relationCol?quio Nacional ? A produ??o do conhecimento em Educa??o profissional
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectLicenciatura
dc.subjectForma??o de professor
dc.subjectIdentidade profissional
dc.titleIdentidade profissional e trabalho docente: o que dizem os professores dos cursos de licenciatura do IFAL
dc.typeArtigo de Evento


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