| dc.contributor | Souza, Maria Lima de | |
| dc.contributor | Moreno, Rosangela Carrilo | |
| dc.contributor | Nicodemos, Alessandra | |
| dc.creator | Oliveira, Daiane Teixeira de | |
| dc.date | 2023-07-24T18:10:59Z | |
| dc.date | 2023-09-27T03:00:40Z | |
| dc.date | 2023-06-14 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T14:09:55Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T14:09:55Z | |
| dc.identifier | OLIVEIRA, Daiane Teixeira de. A formação continuada para os professores da educação de jovens e adultos por meio da extensão: um estudo de caso. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2023. | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11422/21198 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8919923 | |
| dc.description | Este texto busca destacar os resultados da pesquisa realizada a partir do curso de
aperfeiçoamento na extensão “Educação de Jovens e Adultos: docência, sujeitos e saberes”
ministrado pelo LIEJA (Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de
Jovens e Adultos) em 2019, visando ao fomento e à relevância da formação continuada para
professores da EJA. O problema central do estudo foi: por que é importante a formação
continuada? O objetivo geral foi conhecer e compreender a formação continuada de professores
para atuar na EJA no estado/município do Rio de Janeiro, a partir da experiência do curso de
aperfeiçoamento. Trata-se de pesquisa qualitativa com estudo de caso (SEVERINO, 2014). Os
procedimentos de pesquisa foram: questionário enviado por Google Forms para os docentes,
análise e discussão dos dados com base na literatura técnica. Visamos destacar o quanto é
fundamental para os educadores buscarem uma formação continuada, em especial para os
professores que atuam na EJA e que necessitam de um subsídio para exercerem uma nova
função para a qual não se sentiam preparados, em sua maioria. As considerações apontaram o
quão fundamental foi para eles o curso realizado pelo LIEJA para respaldar o seu agir cotidiano
na EJA. Pautar o nosso agir com conteúdos valorativos e críticos nos possibilita ultrapassar
várias barreiras que limitam o processo do nosso fazer profissional. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação | |
| dc.publisher | UFRJ | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | |
| dc.subject | Formação de professores | |
| dc.subject | Educação permanente | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | |
| dc.title | A formação continuada para os professores da Educação de Jovens e Adultos por meio da extensão: um estudo de caso | |
| dc.type | Trabalho de conclusão de graduação | |
