dc.contributorConsidera, Anabelle Loivos
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/3353735173336907
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/0279549580717758
dc.contributorReis, Erivelto da Silva
dc.creatorMachado, Arthur Moreira
dc.date2022-04-28T19:45:59Z
dc.date2023-09-27T03:04:09Z
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-09-27T13:54:53Z
dc.date.available2023-09-27T13:54:53Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11422/16772
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8915942
dc.descriptionInvestiga as múltiplas camadas e dimensões pelas quais se estende o fazer docente do profissional de Língua Portuguesa. A partir do olhar de teóricos e pesquisadores, é traçado um panorama que possa explicar e explorar a importância de tarefas e atribuições que fazem parte das atividades de incentivo à leitura e também analisar possíveis proposições. São lançados olhares para todas as partes da relação de ensino e aprendizagem: desde a elaboração do currículo até a percepção do estudante – passando pela participação do docente, o material didático e levando em conta fatores externos à sala de aula.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Letras
dc.publisherUFRJ
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectLiteratura
dc.subjectPráticas de ensino
dc.subjectEnsino e aprendizagem
dc.subjectIntertextualidade
dc.subjectCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
dc.titleMinha terra tem palmeiras as quais hoje planto eu cá
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação


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