dc.creatorCastro, Marcelo Macedo Corrêa e
dc.date2020-11-04T16:16:17Z
dc.date2023-09-27T03:02:47Z
dc.date2013
dc.date.accessioned2023-09-27T13:42:03Z
dc.date.available2023-09-27T13:42:03Z
dc.identifierCASTRO, Marcelo Macedo Corrêa e. A prova de redação e o acesso à UFRJ: histórias e desdobramentos. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2013. E-book.
dc.identifier9788571083721
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11422/13359
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8912068
dc.descriptionUnavailable.
dc.descriptionApresenta a história da evolução da prova de redação, no que se refere principalmente à sua constituição e aos procedimentos e critérios de avaliação. Apresenta com base em entrevistas com educadores atuantes em escolas da educação básica com destaque para o ensino médio. Discute até que ponto os indicadores objetivos identificados e discutidos corresponderiam a um maior esforço, por parte da escola, para ensinar a escrever ou a um trabalho específico de adestramento para o sucesso nas provas de redação dos vestibulares mais concorridos. Também discute que práticas de escrita deveriam ser desenvolvidas como parte de uma educação básica voltada para a contemporaneidade em uma perspectiva de formação de cidadãos críticos e conscientes. E por fim menciona a decisão do Consuni de adoção exclusivamente do Enem como prova para o acesso aos seus cursos de graduação em 2011 na UFRJ. A pesquisa que deu origem a este livro já havia se encerrado e não foi incluída nenhuma apreciação mais qualificada acerca da decisão tomada pela universidade.
dc.languagepor
dc.publisherEditora UFRJ
dc.publisherBrasil
dc.publisherFaculdade de Educação
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectRedação
dc.subjectLíngua portuguesa
dc.subjectVestibular
dc.subjectUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleA prova de redação e o acesso à UFRJ: histórias e desdobramentos
dc.typeLivro


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