| dc.contributor | Cintra, Ana Maria Marques | |
| dc.contributor | http://lattes.cnpq.br/3087665610359216 | |
| dc.creator | Gonzalez de Gomez, Maria Nélida | |
| dc.date | 2019-07-09T02:20:30Z | |
| dc.date | 2023-09-27T03:02:48Z | |
| dc.date | 1982-11 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-27T13:29:19Z | |
| dc.date.available | 2023-09-27T13:29:19Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/11422/8728 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8908062 | |
| dc.description | Unavailable. | |
| dc.description | Sendo analisada a relação de adequação entre Ciência e Sociedade, foi considerado que ela se constitui no processo de produção de conhecimentos e não só a posterior, pela utilização do produto científico-tecnológico. São colocados os problemas da transferência de conhecimentos entre os países industrializados e os países em desenvolvimento, com diferentes perfis sociocognitivos. Essa seria a situação da Ciência da Informação, desenvolvida nas sociedades avançadas para atender as transformações da comunicação documentaria organizada, e em especial, a científico-tecnológica. O estudo pretendeu esboçar algumas orientações da demanda educacional e profissional, no Brasil, a partir do estudo de caso dos cursos de Pós-graduação do IBICT. Tentou-se analisar as simetrias e assimetrias dos mapas cognitivos onde a Instituição e os egressos expressam seus critérios de seleção e ênfase acerca dos assuntos teórico-instrumentais da Ciência da Informação, destacando-se algumas direções de desenvolvimento da área, adequadas aos pontos de partida e à demanda de Sociedade local. | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro | |
| dc.publisher | Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia | |
| dc.publisher | Brasil | |
| dc.publisher | Escola de Comunicação | |
| dc.publisher | Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação | |
| dc.publisher | UFRJ | |
| dc.publisher | IBICT | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Representação temática | |
| dc.subject | Ciência da informação | |
| dc.subject | Currículo de ensino superior | |
| dc.subject | Estudo e aprendizagem | |
| dc.subject | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO::TEORIA DA INFORMACAO::TEORIA GERAL DA INFORMACAO | |
| dc.title | A configuração temática da ciência da informação no currículo dos cursos do IBICT: estudo de caso: a transferência de conhecimentos cientifico-tecnológicos na situação de dependência, através do espaço acadêmico disciplinar | |
| dc.type | Dissertação | |
