Literatura infantil surgimento, a formação de leitores e a primeira biblioteca infantil pública do país

dc.contributorJunqueira, Maria Helena
dc.contributorLima, Regina Célia Montenegro de
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/5594794149144945
dc.contributorSardinha, Maura Ribeiro
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/7879003858222571
dc.contributorCastro, Paulo César
dc.contributorhttp://lattes.cnpq.br/4482415757591851
dc.creatorBolite, Rebeca Martins
dc.date2016-06-09T17:57:55Z
dc.date2023-09-27T03:02:13Z
dc.date2007-06-14
dc.date.accessioned2023-09-27T13:03:16Z
dc.date.available2023-09-27T13:03:16Z
dc.identifierBOLITE, Rebeca Martins. Literatura infantil: o surgimento, a formação de leitores e a primeira biblioteca infantil pública do país. 2007. 49f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Produção Editorial) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2007.
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11422/455
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8899511
dc.descriptionO objetivo deste trabalho é estudar a literatura infantil, abordando os aspectos principais de sua produção durante o seu surgimento e a importância do empenho de Cecília Meireles ao fundar a primeira biblioteca infantil do país, no Rio de Janeiro, em 1934. Para compreender literatura infantil, define-se primeiramente a infância e as variações históricas do sentimento de infância na sociedade ocidental. Em seguida, o surgimento da literatura infantil atrelado ao nascimento da classe burguesa e dos Estados absolutistas, no final da Idade Média. Então, as questões relacionadas ao papel do adulto na produção do livro, desde sua concepção até a indicação de títulos por parte de professores, também vão ser analisadas. O trabalho visa a desenvolver o tema do surgimento da literatura infantil no Brasil e os esforços de alguns educadores, profissionais e políticos, tendo como principal líder Cecília Meireles, na década de 1930, para fundar uma biblioteca infantil pública, a primeira do país, no Rio de Janeiro. Metodologicamente pretende-se realizar uma pesquisa histórica, utilizando como material de análise o conjunto de textos que estuda a literatura infantil, tanto do ponto de vista histórico como do político e do social.
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio de Janeiro
dc.publisherBrasil
dc.publisherEscola de Comunicação
dc.publisherUFRJ
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectProdução editorial
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectLivro infantil
dc.subjectCecília Meireles
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::JORNALISMO E EDITORACAO
dc.titleLiteratura infantil surgimento, a formação de leitores e a primeira biblioteca infantil pública do país
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação


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