Projeto escolar de pesquisa docente/discente na perspectiva da (re)construção do conhecimento no ensino de Biologia

dc.creatorFreitas, Carlos Alberto Vasconcelos
dc.creatorTrajano, Valéria da Silva
dc.creatorFreitas, Lara Cunha
dc.creatorCoutinho, Cláudia Mara Lara Melo
dc.date2015-06-01T19:34:24Z
dc.date2015-06-01T19:34:24Z
dc.date2014
dc.date.accessioned2023-09-27T00:10:43Z
dc.date.available2023-09-27T00:10:43Z
dc.identifierFREITAS, Carlos Alberto Vasconcelos et al. Projeto escolar de pesquisa docente/discente na perspectiva da (re)construção do conhecimento do ensino de Biologia. Revista da SBEnBio, n.7, p.1177-1187, out. 2014.
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/10617
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8898228
dc.descriptionO presente trabalho busca refletir sobre a importância do planejamento didático-pedagógico no desenvolvimento de projetos escolares de pesquisa docente/discente, como forma de (re)construir saberes pedagógicos e de (re)pensar os conteúdos lecionados no ensino de Biologia. Nossa reflexão inclui abordagem de experiência prévia de desenvolvimento de um projeto escolar de pesquisa junto a estudantes de terceiro ano do ensino médio utilizando como tema gerador o fenômeno ‘doença’.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherAssociação Brasileira de Ensino de Biologia
dc.rightsopen access
dc.subjectEnsino de Biologia
dc.subjectBiologia Escolar
dc.subjectPlano de Ensino
dc.subjectProjeto Escolar
dc.subjectAbordagem Relacional
dc.titleProjeto escolar de pesquisa docente/discente na perspectiva da (re)construção do conhecimento no ensino de Biologia
dc.typeArticle


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