| dc.creator | Galdino, Johnathan Portela da Silva | |
| dc.creator | Elias, Flávia Tavares Silva | |
| dc.creator | Silva, Erica Tatiane da | |
| dc.date | 2019-12-23T16:57:51Z | |
| dc.date | 2019-12-23T16:57:51Z | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T23:10:19Z | |
| dc.date.available | 2023-09-26T23:10:19Z | |
| dc.identifier | GALDINO, Johnathan Portela; ELIAS, Flávia Tavares; SILVA, Erica Tatiane da Silva. Oportunidades de formação em avaliação de tecnologias em saúde: mapeamento de cursos nacionais e internacionais. In: ENCONTRO DA REDE DISTRITAL DE AVALIAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SAÚDE, 1., 2016, Brasília. Anais [...]. Brasília: Fiocruz Brasília, 2016. Resumo. | |
| dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/38805 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8887635 | |
| dc.description | Trabalho apresentado no evento - Seminário temático PesquisaSUS: I Encontro da Rede Distrital de Avaliação de Tecnologias em Saúde (ReDATS), organizado pelo Programa de Evidências para Políticas e Tecnologias em Saúde (PEPTS) da Fiocruz Brasília em parceria com a Escola Superior de Ciências da Saúde (ESCS) da Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs) - realizado no dia 16 de dezembro de 2016, na Fiocruz Brasília. | |
| dc.description | Documento produzido por autores vinculado à Fiocruz, mas não consta à informação no documento. | |
| dc.description | Introdução: A incorporação de tecnologias no Sistema Único de Saúde (SUS) requer pessoal capacitado nas ferramentas de avaliação de tecnologias em saúde (ATS). Ainda, o surgimento de novas tecnologias exige qualificação de pessoal para refletir criticamente sobre os processos de produção, a incorporação e a utilização apropriada e racional de tecnologias nos serviços assistenciais. Conhecer a oferta vigente destas oportunidades de capacitação é importante para preencher eventuais lacunas na oferta de profissionais qualificados nos serviços de saúde. Objetivo: Mapear as oportunidades de formação e capacitação em avaliação de tecnologias em saúde disponíveis em nível nacional e internacional. Métodos: Estudo descritivo, com dados secundários, por meio de buscas nos sítios eletrônicos da Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde (Rebrats) e da Internacional Network Agencies for Health Technology Assessment (INAHTA) ocorrida entre março e abril de 2016. As palavraschaves utilizadas foram: “HTA courses” e “cursos em ATS”. Como critério de inclusão, foram analisadas as oportunidades de capacitação vigentes, com exclusão de duplicidades. Foram coletados os seguintes dados: instituição e país ofertante, nome do curso, categoria, público-alvo, modalidade do curso, idioma, carga horária, periodicidade de abertura, tipo de investimento, link de acesso e situação do curso. Utilizou-se o programa Microsoft Excel versão 2013 para sistematização dos dados a fim de permitir sua análise e a ferramenta Iramuteq para análise semântica dos objetivos e conteúdos programáticos dos cursos mapeados. Quanto aos aspectos éticos, o estudo foi realizado com dados secundários de domínio público, disponível por meio de sítios eletrônicos. Resultados: No período do estudo foram encontrados 62 cursos na área de ATS. As universidades, organizações não governamentais e as redes ofertaram 77,4% dos cursos. As universidades participaram com 51% dos cursos, em especial, com cursos de formação em nível mestrado. As instituições canadenses foram destaques na oferta de cursos de curta duração, representando 13 cursos. A maioria dos cursos de longa duração foi ofertada por instituições brasileiras, alcançando 13 cursos. Para os 62 cursos, observou-se ênfase para profissionais de saúde e poucas ofertas específicas para tomadores de decisão e indústria. De modo geral, os cursos envolveram em seus conteúdos: estudos clínicos com foco na epidemiologia clínica e bioestatística, revisões sistemáticas no que diz respeito à seleção, análise crítica e adaptação de evidências clínicas, estudos de impacto orçamentário, análise e interpretação de avaliações econômicas e análise de contextos organizativos dos serviços e práticas de saúde. Conclusão: Observou-se um panorama de ofertas e iniciativas de capacitação em ensino a distância que podem promover a melhoria da qualificação de profissionais de saúde em termos de avaliação e incorporação crítica de tecnologias no SUS. O mapeamento, mesmo em curto período de tempo, proporcionou a atualização de informações no site do grupo de trabalho de capacitações no sítio eletrônico da Rebrats e contribuiu com novas estratégias de comunicação, com a página oficial da rede no Facebook, utilizadas para disponibilização de novos cursos e oportunidades na área de ATS. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Fiocruz Brasília | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Tecnologias em Saúde | |
| dc.subject | Sistema Único de Saúde | |
| dc.subject | Qualificação profissional em saúde | |
| dc.subject | Capacitação Profissional | |
| dc.subject | Biomedical Technology | |
| dc.subject | Professional Training | |
| dc.subject | Tecnologia Biomédica | |
| dc.title | Oportunidades de formação em avaliação de tecnologias em saúde: mapeamento de cursos nacionais e internacionais | |
| dc.type | Papers presented at events | |
