| dc.creator | Pereira, Zilene Moreira | |
| dc.creator | Thiengo, Silvana Carvalho | |
| dc.creator | Monteiro, Simone | |
| dc.date | 2016-10-25T11:35:25Z | |
| dc.date | 2016-10-25T11:35:25Z | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-26T23:00:04Z | |
| dc.date.available | 2023-09-26T23:00:04Z | |
| dc.identifier | PEREIRA, Zilene Moreira; THIENGO, Silvana Carvalho; MONTEIRO, Simone. O Caramujo africano em contexto escolar: as percepções de estudantes do ensino fundamental e o estudo da helmintofauna associada ao caramujo em Barra do Piraí (RJ). Revista Ensaio, v.14, n.03, p.275-288, set. - dez. 2012. | |
| dc.identifier | 1415-2150 | |
| dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/16329 | |
| dc.identifier | 1983-2117 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8885709 | |
| dc.description | O trabalho investiga as percepções de alunos do Ensino
Fundamental sobre a espécie Achatina fulica (caramujo africano) e os riscos
que esse molusco oferece para a população no município de Barra do Piraí
(RJ). A pesquisa envolveu a aplicação de questionários, grupos focais e
observações de campo, além do estudo parasitológico de exemplares do
molusco na localidade. Foi identificada a presença de caramujos infectados
com nematódeos de interesse médico-veterinário e evidenciado que os
alunos têm uma percepção negativa em relação ao caramujo, havendo
predomínio de divergências entre suas percepções e o conhecimento
científico. Com base nas contribuições do estudo das percepções e da
Teoria da Aprendizagem Significativa, são propostas orientações para o
planejamento de estratégias de ensino em contexto escolar. | |
| dc.description | The study investigates elementary students’ perception of the
species Achatina fulica (African snail) and the risks this mollusc may pose
to the population of Barra do Piraí – in the state of Rio de Janeiro. The
research involved questionnaires, focus groups and field observations,
besides A. fulica specimens parasitological analysis. The results indicated
the presence of snails infected with nematodes of medical and veterinary
interest in the locality. The students have a negative perception of the
snail, and there is great difference between their perceptions and scientific
knowledge. Based on the contributions of the perceptions study and of
Meaningful Learning Theory, guidelines are suggested so that strategies
for teaching the content regarding the African snail at school environment
can be developed. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Faculdade de Educação - UFMG | |
| dc.rights | open access | |
| dc.subject | Percepção de estudantes | |
| dc.subject | Caramujo africano | |
| dc.subject | Ensino de Ciências | |
| dc.subject | Students’ Perception | |
| dc.subject | African snail | |
| dc.subject | Science Education | |
| dc.title | O caramujo africano em contexto escolar: as percepções de estudantes do ensino fundamental e o estudo da helmintofauna associada ao caramujo em Barra do Piraí (RJ) | |
| dc.type | Article | |
