Educação a distância como estratégia para a difusão de políticas públicas: a experiência do curso de especialização em gestão da clínica na atenção primária a saúde no Estado de Minas Gerais

Distance education as a strategy for the dissemination of public policy: the experience of the specialization course on clinical management in primary health care in the State of Minas Gerais

dc.contributorMartins, Maria Inês Carsalade
dc.contributorCosta, Rafael Arouca Höfke
dc.contributorNunes, Tânia Celeste Matos
dc.contributorMachado, Cristiani Vieira
dc.contributorMartins, Maria Inês Carsalade
dc.creatorMacedo, Aline Branco
dc.date2011-05-04T12:36:31Z
dc.date2011-05-04T12:36:31Z
dc.date2009
dc.date.accessioned2023-09-26T20:54:53Z
dc.date.available2023-09-26T20:54:53Z
dc.identifierMACEDO, Aline Branco. Educação a distância como estratégia para a difusão de políticas públicas: a experiência do curso de especialização em gestão da clínica na atenção primária a saúde no Estado de Minas Gerais. 2009. 84 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2009.
dc.identifierBR526.1; R371.35098151, M141e
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/2535
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8866077
dc.descriptionO modelo de Redes de Atenção à Saúde, com foco na Atenção Primária à Saúde, tem como uma de suas diretrizes fundamentais as Linhas-Guia de Atenção à Saúde. Considerando que os profissionais de saúde são os responsáveis pela adoção dos preceitos e conteúdos dessas na prática do serviço, é necessário que os mesmos conheçam seus conteúdos e pautem sua atuação de forma alinhada a estes. O Estado de Minas Gerais definiu a estruturação de uma ação educacional para a difusão das Linhas-Guias de Atenção à Saúde aos profissionais que atuam no Sistema Único de Saúde de Minas Gerais. Este trabalho recorreu ao método Marco Lógico para realizar a (re) construção da matriz lógica do Curso de Especialização em Gestão da Clínica na Atenção Primária à Saúde como forma de estruturar indicadores que possibilitem a sua futura avaliação em relação ao alcance dos objetivos propostos.
dc.descriptionThe Network Model of Health Care with a focus on Primary Health Care, has as one of its fundamental guidelines “Guidelines for Health Care” whereas health professionals are responsible for the adoption of the precepts and content of the practice of service, it is necessary that they know their content and guide their activity so aligned to these. The State of Minas Gerais defined the structure of an educational action for the dissemination of “Guidelines of Health Care” for professionals working in the Health System of Minas Gerais. This study uses the LFA method to perform the (re) construction of the logical framework of the "Specialization Course in Clinical Management in Primary Health Care" as a way of structuring indicators to allow for further evaluation of the scope of the proposed objectives.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.rightsopen access
dc.subjectPolítica Social
dc.subjectrecursos humanos em saúde/educação
dc.subjectEducação a Distância
dc.subjectSocial Policy
dc.subjectHuman Resources in Healthy/education
dc.subjectDistance Education
dc.subjectPolíticas Públicas
dc.subjectPolítica Social
dc.subjectOcupações em Saúde/educaçäo
dc.subjectAtenção Primária à Saúde
dc.subjectEducação a Distância
dc.subjectSistema Único de Saúde
dc.subjectAvaliação Educacional
dc.subjectBrasil
dc.titleEducação a distância como estratégia para a difusão de políticas públicas: a experiência do curso de especialização em gestão da clínica na atenção primária a saúde no Estado de Minas Gerais
dc.titleDistance education as a strategy for the dissemination of public policy: the experience of the specialization course on clinical management in primary health care in the State of Minas Gerais
dc.typeDissertation


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