Health education in the context of Brazilian schools – socio-historical influences and new tendencies

dc.creatorSchall, Virgínia Torres
dc.date2014-12-10T10:37:39Z
dc.date2018-11-14T12:14:44Z
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dc.date2005
dc.date.accessioned2023-09-26T20:26:16Z
dc.date.available2023-09-26T20:26:16Z
dc.identifierSCHALL, V. T. Educação em saúde no contexto brasileiro – Influências sócio-históricas e tendências atuais. Educação em Foco, v. 1, p. 41-58, 2005.
dc.identifier1809-1830
dc.identifierhttps://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/30020
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8856888
dc.descriptionEste artigo apresenta algumas reflexões da autora baseadas em sua prática como pesquisadora da área da Educação em Saúde, desenvolvendo estudos em escolas do ensino fundamental e médio. Inclui uma breve análise da infância enquanto construção social e da educação escolar no Brasil, evidenciando as tradições hegemônicas e o surgimento de outros sistemas referenciais, como a orientação sócio histórica. Discute os rumos da Educação em Saúde nas escolas brasileiras e propõe alternativas para um trabalho pedagógico que contemple a saúde como tema transversal, através da integração entre arte, ciência e literatura. A perspectiva apresentada objetiva estimular um processo coletivo de construção de conhecimento comprometido com a constituição da identidade e da cidadania.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsopen access
dc.subjectEducação em Saúde
dc.subjectInfluências sócio-históricas
dc.subjectTendências atuais
dc.subjectCiências Humanas
dc.titleEducação em saúde no contexto brasileiro - Influências sócio-históricas e tendências atuais
dc.titleHealth education in the context of Brazilian schools – socio-historical influences and new tendencies
dc.typeArticle


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