Educação em saúde no contexto brasileiro - Influências sócio-históricas e tendências atuais
Health education in the context of Brazilian schools – socio-historical influences and new tendencies
dc.creator | Schall, Virgínia Torres | |
dc.date | 2014-12-10T10:37:39Z | |
dc.date | 2018-11-14T12:14:44Z | |
dc.date | 2018-11-14T12:14:44Z | |
dc.date | 2014-12-10T10:37:39Z | |
dc.date | 2005 | |
dc.date.accessioned | 2023-09-26T20:26:16Z | |
dc.date.available | 2023-09-26T20:26:16Z | |
dc.identifier | SCHALL, V. T. Educação em saúde no contexto brasileiro – Influências sócio-históricas e tendências atuais. Educação em Foco, v. 1, p. 41-58, 2005. | |
dc.identifier | 1809-1830 | |
dc.identifier | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/30020 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8856888 | |
dc.description | Este artigo apresenta algumas reflexões da autora baseadas em sua prática como pesquisadora da área da Educação em Saúde, desenvolvendo estudos em escolas do ensino fundamental e médio. Inclui uma breve análise da infância enquanto construção social e da educação escolar no Brasil, evidenciando as tradições hegemônicas e o surgimento de outros sistemas referenciais, como a orientação sócio histórica. Discute os rumos da Educação em Saúde nas escolas brasileiras e propõe alternativas para um trabalho pedagógico que contemple a saúde como tema transversal, através da integração entre arte, ciência e literatura. A perspectiva apresentada objetiva estimular um processo coletivo de construção de conhecimento comprometido com a constituição da identidade e da cidadania. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
dc.rights | open access | |
dc.subject | Educação em Saúde | |
dc.subject | Influências sócio-históricas | |
dc.subject | Tendências atuais | |
dc.subject | Ciências Humanas | |
dc.title | Educação em saúde no contexto brasileiro - Influências sócio-históricas e tendências atuais | |
dc.title | Health education in the context of Brazilian schools – socio-historical influences and new tendencies | |
dc.type | Article |