| dc.creator | Benevides Soares1,Adriana | |
| dc.creator | de Almeida Santos,Zeimara | |
| dc.creator | Cleon de Andrade1,Ageu | |
| dc.creator | Siqueirade Souza,Marisangela | |
| dc.date | 2017-06-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-25T18:37:07Z | |
| dc.date.available | 2023-09-25T18:37:07Z | |
| dc.identifier | http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-42212017000100077 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8839408 | |
| dc.description | Resumo Este estudo teve como objetivo relacionar as habilidades sociais (HS), expectativas acadêmicas e adaptação à Universidade, para verificar o impacto das variáveis HS e expectativas acadêmicas na adaptação à universidade. Participaram 177 estudantes de instituições públicas e privadas de vários cursos e períodos, com idades variando de 17 a 44 anos sendo que 71.2% eram mulheres. Foram usados como instrumentos o Inventário de Habilidades Sociais (IHS), Questionário de Expectativas Acadêmicas (QEA) e o Questionários de Vivências Acadêmicas reduzido (QVA-r). Houve correlação positiva entre a pontuação total da QEA e do QVA-r, mas não houve correlação entre o total do IHS com os escores totais do QEA e do QVA-r. Os resultados mostraram uma relação preditiva entre os escores totais de habilidades sociais e expectativas acadêmicas que juntos explicam 4.8% da adaptação acadêmica. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidad Católica del Uruguay. | |
| dc.relation | 10.22235/cp.v11i2.1349 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Ciencias Psicológicas v.11 n.1 2017 | |
| dc.subject | habilidades sociais | |
| dc.subject | expectativas acadêmicas | |
| dc.subject | adaptação a Universidade | |
| dc.subject | estudantes universitários | |
| dc.title | EXPECTATIVAS ACADÊMICAS E HABILIDADES SOCIAIS NA ADAPTAÇÃO À UNIVERSIDADE | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
