dc.creatorMelo de Lima Santos,Zélia Maria
dc.creatorFreitas Silva,Lindalva
dc.date2012-07-01
dc.date.accessioned2023-09-25T15:47:21Z
dc.date.available2023-09-25T15:47:21Z
dc.identifierhttp://scielo.iics.una.py/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2226-40002012000100006
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8829187
dc.descriptionEste artigo tem por objetivo analisar questões fundamentais sobre gestão escolar diante das novas demandas que a escola enfrenta no contexto de uma sociedade que se democratiza e transforma. Entender a dinâmica de uma administração escolar numa gestão empreendedora é essencial para o entendimento das práticas modernas da Instituição de Ensino. Outro ponto importante é compreender o modelo abordado e sua direção; a transição para um modelo dinâmico; a descentralização, a democratização da gestão escolar e a formação de gestores escolares, mais especificamente neste estudo o diretor escolar tem que ser um empreendedor e adotar conseqüentemente o empreendedorismo como alternativa de uma administração educacional.
dc.formattext/html
dc.languagept
dc.publisherUniversidad Autónoma de Asunción
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceRevista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales v.8 n.1 2012
dc.subjectGestores empreendedores
dc.subjectprotagonismo juvenil
dc.subjectescola de referência
dc.titleGestores empreendedores e seus papéis na perfomance das escolas de referência do Estado de Pernambuco
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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