dc.creatorVillarroel Henríquez,Verónica Alejandra
dc.creatorGutiérrez Suárez,María Pía
dc.creatorBruna Jofré,Daniela Valentina
dc.creatorCastillo Rabanal,Isidora Francisca
dc.date2021-11-01
dc.date.accessioned2023-09-25T15:26:02Z
dc.date.available2023-09-25T15:26:02Z
dc.identifierhttp://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2588-09692021000200041
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8827724
dc.descriptionResumen Se utilizó la metodología de aprendizaje experiencial en la asignatura de Psicología de la Adultez, de la carrera de psicología en una universidad chilena. El objetivo de este estudio de caso fue que los estudiantes pudieran aplicar y practicar sus conocimientos en una situación real y contextualizada, y que esto promoviera el logro de un aprendizaje profundo. La implementación se llevó a cabo por docentes y ayudantes en clases, ayudantías y actividades en terreno, en las que los estudiantes realizaron una variedad de actividades, entregando los productos correspondientes. La experiencia fue valorada por docentes y estudiantes, con efectos positivos en relación al desempeño de los estudiantes y a la forma en que se vincularon con el contexto y su futuro rol como psicólogos. Se concluye que el aprendizaje experiencial es una metodología de enseñanza valiosa, entregando directrices para incorporarla en el ámbito de la educación superior e introducir a los estudiantes a su rol profesional.
dc.formattext/html
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Espíritu Santo
dc.relation10.31095/podium.2021.40.3
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourcePodium n.40 2021
dc.subjectaprendizaje experiencial
dc.subjecteducación superior
dc.subjectestudio de caso
dc.subjectpsicología evolutiva
dc.subjectadultez
dc.subjectevaluación
dc.titleAplicación de la metodología de aprendizaje experiencial en Educación Superior.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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