dc.creatorGarcía,Felipe E.
dc.creatorAndrades,Mariela
dc.creatorRodríguez Matus,Fernando
dc.creatorDíaz Segovia,Zamira
dc.creatorAlarcón,Sofía
dc.creatorFonseca,Isabel
dc.creatorLucero,Cibelle
dc.date2022-06-01
dc.date.accessioned2023-09-25T14:29:34Z
dc.date.available2023-09-25T14:29:34Z
dc.identifierhttp://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-35352022000100001
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8820944
dc.descriptionResumen Objetivo. Evaluar un modelo predictivo de sintomatología postraumática (SPT) y de crecimiento postraumático (CPT), que incluía variables psicológicas, relacionadas con la pandemia y con las clases virtuales, en estudiantes de educación superior durante la pandemia. Método. Participaron 552 estudiantes cuya mayoría corresponde a un 68.5% de mujeres. Se aplicaron instrumentos para medir distintas variables psicológicas. Resultados. Se estableció que un modelo predictivo que incluía la rumiación intrusiva y deliberada, la severidad subjetiva, la supresión emocional, la revaluación cognitiva, el apoyo social, un espacio adecuado para conectarse a clases en línea y el nivel de estudios predecía en forma significativa la SPT. La rumiación deliberada, el apoyo social, la reevaluación cognitiva y la edad predecían el CPT. Se discute la relevancia de estos resultados para el apoyo que se podría brindar a los estudiantes.
dc.formattext/html
dc.languagees
dc.publisherInstituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica
dc.relation10.15517/ap.v36i132.45386
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.sourceActualidades en Psicología v.36 n.132 2022
dc.subjectEstrés postraumático
dc.subjectsintomatología postraumática
dc.subjectcrecimiento postraumático
dc.subjectpandemia por COVID-19
dc.subjectestudiantes universitarios
dc.titleSintomatología y crecimiento postraumático en estudiantes de educación superior en Chile durante la pandemia por COVID-19
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article


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