| dc.creator | Esteves Campos,Elisabete Ferreira | |
| dc.date | 2020-04-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-25T14:25:32Z | |
| dc.date.available | 2023-09-25T14:25:32Z | |
| dc.identifier | http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-47032020000100533 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8819619 | |
| dc.description | Resumo Este ensaio discute a pesquisa-ação crítica como um caminho profícuo para o diálogo entre universidade e escola de educação básica, considerando a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão. Os princípios epistemológicos formulados por Thiollent, Monceau e Franco, que caracterizam a pesquisa-ação como instância formativa e de intervenção, revelam-se apropriados, especialmente no atual momento em que as diversas formas de desqualificação da educação emancipadora alcançam as instituições de ensino, colocando em risco o papel da universidade como lugar do debate, da crítica e do diálogo teoricamente fundamentado. Com o aporte teórico de Freire propõe-se a construção de um pensamento crítico sobre o cenário educacional brasileiro a partir do diálogo entre universidade e educação básica, ampliando os espaços de participação nos debates sobre políticas e projetos educacionais. | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica | |
| dc.relation | 10.15517/aie.v20i1.39972 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación v.20 n.1 2020 | |
| dc.subject | ensino | |
| dc.subject | pesquisa e extensão | |
| dc.subject | pesquisa-ação crítica | |
| dc.subject | políticas educacionais | |
| dc.title | Ensino, pesquisa, extensão: contribuições da pesquisa-ação | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
