últimos ingresos

Formación inicial docente en ciencias para la ciudadanía: una propuesta inspirada en la filosofía de Reggio Emilia

Pezoa-Carrasco,Estefanía; Muñoz-Zamora,Graciela

El uso de indicadores de la calidad educativa: una discusión crítica a partir del caso chileno

Galioto,Carmelo

Editorial

Gil Calderón,Marcela

Didáctica universitaria en entornos virtuales. Experiencia en ciencias sociales

Araya-Muñoz,Isabel; Majano-Benavides,Jilma

Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo

Granero-Andújar,Alejandro; Márquez-Díaz,José Ramón

Usos y abusos de las redes sociales por estudiantado español de Educación Secundaria

Dans-Álvarez-de-Sotomayor,Isabel; Muñoz-Carril,Pablo César; González-Sanmamed,Mercedes

Radiografías del adultocentrismo en el espacio educativo: tensiones frente al protagonismo de las infancias

Lay-Lisboa,Siu; Armijo-Rodríguez,Fernanda; Calderón-Olivares,Camila; Flores-Acuña,José; Mercado-Guerra,Javier

Hacia una transformación de la sociedad angoleña: las TIC y el COVID-19 en la educación superior

Faustino,Arnaldo; Herrera-Cuesta,Sulma Rosa; Davis-Blanco,Dayannis; Wongo-Gungula,Eurico

Percepción de estudiantes y docentes de básica primaria sobre competencias científicas asociadas con el desarrollo cognitivo estudiantil

Ochoa-López,Yesica; Canquíz-Rincón,Liliana; Rosa,Karin Lubo-De la

Condições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadores

Leite,Carlinda; Sousa-Pereira,Fátima

La educación básica a distancia en tiempos de COVID-19 desde el análisis de la estrategia ''Aprende en casa'', en Tlaxcala, México

Carro-Olvera,Adriana; Sánchez-Olavarría,César

Técnica para la evaluación del aburrimiento en tiempo real en estudiantes de nivel universitario

Garro-Mena,Leonardo; Calderón-Castro,Jenny Andrea

Conciencia ambiental y cambio climático: un estudio con docentes de Educación Primaria en formación

Laso-Salvador,Sandra; Marbán-Prieto,José María; Ruiz-Pastrana,Mercedes

Evaluación de un programa de desarrollo personal para estudiantado chileno de educación secundaria

Martín,Nelly Lagos-San; Hermosilla-Cabrera,Víctor; García-Fernández,José Manuel; Palma-Luengo,Maritza; Ossa-Cornejo,Carlos

Reflexiones sobre experiencias interculturales de estudiantes mapuches en la universidad: dimensiones académicas y afectivas en proyección

Ortiz-Velosa,Eliana Marcela; Riquelme-Mella,Enrique; Gutiérrez-Saldivia,Ximena

Engagement, motivación académica y ajuste de estudiantado universitario

Cobo-Rendón,Rubia; López-Angulo,Yaranay; Sáez-Delgado,Fabiola; Mella-Norambuena,Javier

Análisis del discurso educacional en páginas webs de universidades chilenas: el caso de enfermería

Urra-Medina,Eugenia; Sandoval-Barrientos,Sandra; Suarez-Olivares,Miguel; Julia-Jorquera,Zita María Teresa

Validez de contenido de un instrumento sobre la implementación de proyectos de educación emocional mediante juicio experto

Yunta-Ibarrondo,Miguel Ángel; Romero-Pérez,Clara

Habilidades de pensamiento, comprensión lectora y memoria operativa en estudiantado normalista

Esquivel-Gámez,Ismael; Gálvez-Buenfil,Karina Estela; Barrios-Martínez,Flora Lilia

Estudiantes del bachillerato y cambio climático. Un estudio desde las representaciones sociales

Calixto-Flores,Raúl

SciELO (Costa Rica): últimos ingresos

Formación inicial docente en ciencias para la ciudadanía: una propuesta inspirada en la filosofía de Reggio Emilia ﻿

El uso de indicadores de la calidad educativa: una discusión crítica a partir del caso chileno ﻿

Editorial ﻿

Didáctica universitaria en entornos virtuales. Experiencia en ciencias sociales ﻿

Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo ﻿

Usos y abusos de las redes sociales por estudiantado español de Educación Secundaria ﻿

Radiografías del adultocentrismo en el espacio educativo: tensiones frente al protagonismo de las infancias ﻿

Hacia una transformación de la sociedad angoleña: las TIC y el COVID-19 en la educación superior ﻿

Percepción de estudiantes y docentes de básica primaria sobre competencias científicas asociadas con el desarrollo cognitivo estudiantil ﻿

Condições de socialização com a docência em Portugal: análise do modelo de formação e perfil de formadores ﻿

La educación básica a distancia en tiempos de COVID-19 desde el análisis de la estrategia ''Aprende en casa'', en Tlaxcala, México ﻿

Técnica para la evaluación del aburrimiento en tiempo real en estudiantes de nivel universitario ﻿

Conciencia ambiental y cambio climático: un estudio con docentes de Educación Primaria en formación ﻿

Evaluación de un programa de desarrollo personal para estudiantado chileno de educación secundaria ﻿

Reflexiones sobre experiencias interculturales de estudiantes mapuches en la universidad: dimensiones académicas y afectivas en proyección ﻿

Engagement, motivación académica y ajuste de estudiantado universitario ﻿

Análisis del discurso educacional en páginas webs de universidades chilenas: el caso de enfermería ﻿

Validez de contenido de un instrumento sobre la implementación de proyectos de educación emocional mediante juicio experto ﻿

Habilidades de pensamiento, comprensión lectora y memoria operativa en estudiantado normalista ﻿

Estudiantes del bachillerato y cambio climático. Un estudio desde las representaciones sociales ﻿