Aprendizagem Tangencial: Revisão de literatura sobre os usos contemporâneos do conceito

dc.creatorWexell Machado, Luis Eduardo
dc.creatorMattar, João
dc.date2022-04-24T15:35:51Z
dc.date2022-04-24T15:35:51Z
dc.date2017-01
dc.date.accessioned2023-09-25T13:31:45Z
dc.date.available2023-09-25T13:31:45Z
dc.identifier1983-2664
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.14066/3375
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8807598
dc.descriptionEste artigo explora a teoria e prática da aprendizagem tangencial. É uma revisão de literatura com o objetivo de mapear suas definições e seus usos contemporâneos. Foram pesquisadas as seguintes bases de dados: Google Acadêmico, Portal de Periódicos Capes (que inclui Web of Science e Scopus) e Cicco (do Conselho de Ciência e Tecnologia do Paraguai).
dc.descriptionCONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
dc.descriptionPROCIENCIA
dc.languagespa
dc.relation14-INV-355
dc.rightsopen access
dc.subject9 Educación
dc.subjectAPRENDIZAGEM ATIVA
dc.subjectAPRENDIZAGEM PELA DESCOBERTA
dc.subjectENSINO CONTROLADO PELO ESTUDANTE
dc.subjectAPRENDIZAGEM CENTRADA NO ESTUDANTE
dc.subjectAPRENDIZAGEM TANGENCIAL
dc.subjectLINGUA ESTRANGEIRA
dc.subjectLENGUA PORTUGUESA
dc.subjectEDUCACION
dc.titleAprendizagem Tangencial: Revisão de literatura sobre os usos contemporâneos do conceito
dc.typeresearch article


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