Práticas educativas na educação infantil em um contexto de transição para o ensino fundamental de nove anos: possíveis reflexões sobre a formação dos professores

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorMarcondes, Keila Hellen Barbato [UNESP]
dc.creatorSigolo, Silvia Regina Ricco Lucato [UNESP]
dc.date2016-06-28T17:31:53Z
dc.date2016-06-28T17:31:53Z
dc.date2011
dc.date.accessioned2023-09-12T10:01:10Z
dc.date.available2023-09-12T10:01:10Z
dc.identifierhttp://www.unesp.br/portal#!/prograd/e-livros-prograd/
dc.identifierCONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES, 11.; CONGRESSO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1., 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores... São Paulo: UNESP; PROGRAD, 2011. p. 1963-1973
dc.identifier9708-2011
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/139832
dc.identifierISSN2236-9708-2011-1963-1973.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8789031
dc.descriptionConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Departamento de Educação, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAR)
dc.format1963-1973
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.publisherPró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP)
dc.relationCongresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
dc.rightsAcesso aberto
dc.titlePráticas educativas na educação infantil em um contexto de transição para o ensino fundamental de nove anos: possíveis reflexões sobre a formação dos professores
dc.typeTrabalho apresentado em evento


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