As crenças transmitidas por escolas de negócios: um olhar sobre a FGV-EAESP e a Chicago Booth School of Business

The beliefs transmitted by business schools: a look at the FGV-EAESP and Chicago Booth School of Business

dc.contributorJardim, Maria Aparecida Chaves [UNESP]
dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorViana, Karine Dutra Rocha [UNESP]
dc.date2016-06-22T16:52:24Z
dc.date2016-06-22T16:52:24Z
dc.date2016-06-09
dc.date2016
dc.date.accessioned2023-09-12T09:55:24Z
dc.date.available2023-09-12T09:55:24Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/139508
dc.identifier000870097
dc.identifier33004030017P7
dc.identifier1100188232208602
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8788698
dc.descriptionO objeto de pesquisa desta dissertação consiste em analisar, a partir da sociologia relacional de Pierre Bourdieu, como os discursos adotados pelas Escolas de Negócios (FGV-EAESP e Chicago Booth School of Business) contribuem para a consolidação de crenças dominantes no campo da Administração, e por qual motivo estes discursos são capazes de sensibilizar estudantes, majoritariamente provenientes de uma fração da elite do estado de São Paulo. Deste modo, busco trazer elementos das pesquisas empíricas desenvolvidas tanto no Brasil quanto nos EUA, de modo a estabelecer comparações principalmente entre os discursos e as crenças difundidas por estas Escolas. Assim, o estudo ora apresentado aponta que, para além da constatação de que tais instituições são formadas por agentes provenientes de uma elite educacional e econômica, situada principalmente no estado de São Paulo, é preciso considerar em que medida a posição profissional e as redes das quais estes agentes participam são capazes de criar e difundir crenças hegemônicas tanto no âmbito dos mercados quanto na formulação de ideias e teorias científicas no campo da Administração e da Economia.
dc.descriptionThe research object of this dissertation is to analyze, from the relational sociology of Pierre Bourdieu, how the discourse adopted by business schools (FGV-EAESP and Chicago Booth) contribute to the consolidation of dominant beliefs in the field of Administration, and for what reason these discourses are able to sensitize students, mostly from a fraction of the elite of the State of São Paulo in Brazil. In this way, I seek to bring elements of empirical research developed both in Brazil and in the USA, in order to draw comparisons between the discourses and the beliefs disseminated by these schools. Thus, the study presented here shows that, apart from the fact that such institutions are formed by agents from an educational and economic elite, located mainly in the state of São Paulo, one must consider to what extent the professional position and the networks of which these agents participate are able to create and disseminate hegemonic beliefs both in the markets and in the formulation of ideas and scientific theories in the field of Administration and Economics.
dc.descriptionFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
dc.descriptionFAPESP: 2013/19448-1
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rightsAcesso aberto
dc.rightsLOCKSS system has permission to collect, preserve, and serve this Archival Unit
dc.subjectFGV-EAESP
dc.subjectChicago Booth School of Business
dc.subjectAdministração
dc.subjectElites educacionais
dc.subjectCrenças dominantes
dc.subjectAdministration
dc.subjectEducational elites
dc.subjectDominant beliefs
dc.titleAs crenças transmitidas por escolas de negócios: um olhar sobre a FGV-EAESP e a Chicago Booth School of Business
dc.titleThe beliefs transmitted by business schools: a look at the FGV-EAESP and Chicago Booth School of Business
dc.typeDissertação de mestrado


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