Um estudo sobre a utilização do software SCRATCH como ferramenta de apoio ao ensino da disciplina de lógica de programação

A study on the use of scratch software as an aid tool for teaching in the discipline of programming logics

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributorETEC Rodrigues de Abreu
dc.creatorAndreo, Joao Ricardo
dc.creatorMorgado, Eduardo Martins [UNESP]
dc.date2016-03-02T13:00:26Z
dc.date2016-03-02T13:00:26Z
dc.date2013
dc.date.accessioned2023-09-12T08:42:35Z
dc.date.available2023-09-12T08:42:35Z
dc.identifierhttp://www.usc.br/biblioteca/mimesis/mimesis_v34_n1_2013.htm
dc.identifierMímesis, v. 34, n. 1, p. 45-62, 2013.
dc.identifier0101-4617
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/135268
dc.identifier4979344841683251
dc.identifier0000-0001-7974-1829
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8784506
dc.descriptionLearning to program or master a programming language is not an easy task, and the base of process should by study Logic Programming, beginning to learning through the development of pseudocodes, algorithms and flowcharts, for, techniques that facilitate the construction and understanding of what you want to accomplish, to that is subsequently developed or elaborated a program. Reflecting on the learning of Logic Programming, this article presents information about software SCRATCH in relation to logic (pseudocodes), and how it provides support to the understanding of student learning in this course.
dc.descriptionAprender a programar ou dominar uma linguagem de programação não é uma tarefa fácil, e a base desse processo deve iniciar pelo estudo da Lógica de Programação, principiando-se o aprendizado, através da elaboração de pseudocódigos, algoritmos e fluxogramas, isto é, técnicas que facilitam a construção e o entendimento do que se deseja realizar, para que, posteriormente, seja desenvolvido ou elaborado um programa. Refletindo sobre o aprendizado da Lógica de Programação, este artigo apresenta informações sobre o software SCRATCH em relação à lógica de programação (pseudocódigo) e, de como este fornece apoio à compreensão do discente no aprendizado desta disciplina.
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Computação, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. End Luiz Edmundo Coube, campus universitario, Campus Universitário, CEP 17033-360, SP, Brasil
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Computação, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. End Luiz Edmundo Coube, campus universitario, Campus Universitário, CEP 17033-360, SP, Brasil
dc.format45-62
dc.languagepor
dc.relationMímesis
dc.rightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectLógica
dc.subjectProgramação
dc.subjectSCRATCH
dc.subjectAprendizado
dc.titleUm estudo sobre a utilização do software SCRATCH como ferramenta de apoio ao ensino da disciplina de lógica de programação
dc.titleA study on the use of scratch software as an aid tool for teaching in the discipline of programming logics
dc.typeArtigo


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