Role-playing como estratégia facilitadora da análise funcional em contexto clínico

Role-playing as strategy to facilitate functional analysis in clinical context

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorSouza, Vivian Bonani de [UNESP]
dc.creatorOrti, Natália Pinheiro [UNESP]
dc.creatorBolsoni-Silva, Alessandra Turini [UNESP]
dc.date2016-03-02T12:59:30Z
dc.date2016-03-02T12:59:30Z
dc.date2012
dc.date.accessioned2023-09-12T08:38:46Z
dc.date.available2023-09-12T08:38:46Z
dc.identifierhttp://www.usp.br/rbtcc/index.php/RBTCC/article/view/551
dc.identifierRevista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, v. 14, n. 3, p. 102-122, 2012.
dc.identifier1517-5545
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/135045
dc.identifier7204239102184728
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8784283
dc.descriptionIn behavioral therapy several techniques are used, among them the role-playing and functional analysis. Role-playing is feasible to model relevant behaviors while functional analysis is used for diagnostic evaluation and to produce self-knowledge. However, some clinical problems have characteristics that hinder the creation of self-knowledge, without which the client may not develop the modeling of alternative repertoires. This study aims to illustrate the combination of role-playing and functional analysis as a procedure to facilitate the development of self-awareness in clients with deficits in discrimination of functional relations and interpersonal difficulties. A session was selected from a total of 12 group meetings. The main result was the increase of self-revelations and discrimination of functional relationships by customers. It is concluded that the role-playing can be an environment to teach the client to describe functional relations and produce self-knowledge when facing interpersonal problems and difficulties on the discrimination of the actual contingencies in place.
dc.descriptionNa terapia analítico-comportamental, utilizam-se diversas técnicas, entre elas o role-playing e a análise funcional. O role-playing é viável para modelar comportamentos relevantes, enquanto a análise funcional é utilizada para avaliação diagnóstica e para produzir autoconhecimento. Entretanto, algumas queixas apresentam características que dificultam a produção de autoconhecimento, sem o qual o cliente pode não aderir à modelagem de repertórios alternativos. O presente trabalho busca exemplificar a associação de role -playing e análise funcional enquanto procedimento para facilitar o desenvolvimento de autoconhecimento em clientes com déficits de discriminação de relações funcionais e dificuldades interpessoais. Uma sessão foi selecionada, de um total de 12 encontros em grupo. Como resultado principal, destaca-se o aumento de autorrevelação e discriminação de relações funcionais pelos clientes. Conclui-se que o role-playing possa ser ambiente para ensinar o cliente a descrever relações funcionais e produzir autoconhecimento diante de queixas interpessoais e dificuldade de discriminação das contingências em vigor.
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista, Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências de Bauru
dc.format102-122
dc.languagepor
dc.relationRevista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
dc.rightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectFunctional analysis
dc.subjectRole-playing
dc.subjectBehavior therapy
dc.subjectAnálise funcional
dc.subjectRole-playing
dc.subjectTerapia analítico-comportamental
dc.titleRole-playing como estratégia facilitadora da análise funcional em contexto clínico
dc.titleRole-playing as strategy to facilitate functional analysis in clinical context
dc.typeArtigo


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