Multiplicação e convergência das mídias: desafios para a educação física escolar

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.creatorCamilo, Rodrigo Cordeiro [UNESP]
dc.creatorBetti, Mauro [UNESP]
dc.date2016-03-02T12:56:42Z
dc.date2016-03-02T12:56:42Z
dc.date2010
dc.date.accessioned2023-09-12T08:28:10Z
dc.date.available2023-09-12T08:28:10Z
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2010n34p122
dc.identifierMotrivivencia, ano XXII, n. 34, p. 122-135, 2010.
dc.identifier0103-4111
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/134432
dc.identifier10.5007/2175-8042.2010n34p122
dc.identifierISSN0103-4111-2010-XXII-34-122-135.pdf
dc.identifier6026760351434205
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8783672
dc.descriptionThis article presents pedagogical reflections on the relationship between media and physical education, a scenario in which digital technologies facilitate and expand access to media. Then there is the need to approach physical education to the media, given its importance in symbolic representation and behavior of students within the movement body culture. The primary intentions of the media are not necessarily compatible with the purposes of school. This apparent contradiction leads us to wonder, in dialogue with the area of media education, which would be the potential of media as a strategy for pedagogical action.
dc.descriptionEste artigo apresenta reflexões pedagógicas sobre as relações entre as mídias e Educação Física escolar, num cenário em que as tecnologias digitais facilitam e ampliam o acesso aos meios de informação e comunicação. Há então necessidade de aproximação da Educação Física às mídias, em face de sua importância nas representações simbólicas e no comportamento dos alunos no âmbito da cultura corporal de movimento. As intenções primárias das mídias não são necessariamente compatíveis com as finalidades escolares. Esta aparente contradição leva-nos a indagar, em diálogo com a área de mídia-educação, quais seriam as potencialidades das mídias como estratégia de ação pedagógica
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Departamento de Educação Física, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Eng. Luiz E. Carrijo Coube, 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Departamento de Educação Física, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Eng. Luiz E. Carrijo Coube, 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.format122-135
dc.languagepor
dc.relationMotrivivencia
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectMedia
dc.subjectSchool
dc.subjectPhysical education
dc.subjectMedia-education
dc.subjectMídias
dc.subjectEscola
dc.subjectEducação Física
dc.subjectMídia-educação
dc.titleMultiplicação e convergência das mídias: desafios para a educação física escolar
dc.typeArtigo


Este ítem pertenece a la siguiente institución