A dimensão política da educação ambiental em investigações de revistas brasileiras de ensino de ciências

The political dimension of environmental education into research of brazilian journals of science education

dc.contributorUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributorUniversidade de Brasília (UNB)
dc.contributorUniversity of London
dc.creatorSantos, Wildson Luiz Pereira dos
dc.creatorCarvalho, Luiz Marcelo de [UNESP]
dc.creatorLevinson, Ralph
dc.date2015-07-15T18:27:07Z
dc.date2015-07-15T18:27:07Z
dc.date2014
dc.date.accessioned2023-09-12T05:24:06Z
dc.date.available2023-09-12T05:24:06Z
dc.identifierhttp://revistas.if.usp.br/rbpec/article/viewArticle/901
dc.identifierRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 14, n. 2, p. 199-213, 2014.
dc.identifier1806-5104
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11449/124560
dc.identifierISSN1806-5104-2014-14-02-199-213.pdf
dc.identifier804543782141182
dc.identifier0804543782141182
dc.identifier0000-0002-6109-6830
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8773982
dc.descriptionThrough an analysis of texts linking environmental education to science education, this article aims to highlight the political dimensions of democracy, citizenship and social justice. It seeks to emphasize the context of compulsory education that has privileged research on certain curriculum areas, environmental issues and topics that have been selected by the researchers. The analyses indicated a slight predominance of critical perspectives on environmental education as a preferred theoretical framework. Taking into consideration that there are societal models underlying the consensus on this dimension that remain hidden and need to be brought out into the open to be critically discussed, we propose more clarification in this point. Likewise, we conclude that there is a need for greater clarification of the meaning of the political dimension of environmental education.
dc.descriptionO presente texto tem como objetivo sistematizar resultados relacionados com a dimensão política da educação ambiental apresentada em artigos que estabelecem relações entre educação ambiental e o ensino das Ciências da Natureza, destacando aspectos em termos de democracia, cidadania e justiça social. Busca-se evidenciar o contexto da educação básica que tem sido privilegiado nessas pesquisas, tais como, áreas curriculares, temas ambientais, temas de estudo que têm sido selecionados pelos investigadores que se voltam para essa temática. As análises apontam certa predominância das perspectivas críticas em educação ambiental como referencial teórico. Por outro lado, constata-se que a dimensão política tem sido pouco considerada como foco de investigação e nas conclusões dos artigos analisados. Conclui-se, pela necessidade de maior explicitação sobre sentidos do que vem a ser a dimensão política da educação ambiental, pois por de trás dos consensos em torno dessa dimensão se escondem modelos de sociedade e de democracia que precisam ser discutidos.
dc.descriptionConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
dc.descriptionBritish Academy
dc.descriptionFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação, Instituto de Biociências de Rio Claro, Rio Claro, Av. 24A, 1515, Bela Vista, CEP 13506-900, SP, Brasil
dc.descriptionUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Educação, Instituto de Biociências de Rio Claro, Rio Claro, Av. 24A, 1515, Bela Vista, CEP 13506-900, SP, Brasil
dc.format199-213
dc.languagepor
dc.relationRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
dc.rightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectEnvironmental education
dc.subjectPolitical dimension of environmental education
dc.subjectScience education
dc.subjectResearch in science education
dc.subjectResearch in environmental education
dc.subjectEducação ambiental
dc.subjectDimensão política da educação ambiental
dc.subjectEnsino de Ciências da Natureza
dc.subjectPesquisa em ensino de Ciências da Natureza
dc.subjectPesquisa em educação ambiental
dc.titleA dimensão política da educação ambiental em investigações de revistas brasileiras de ensino de ciências
dc.titleThe political dimension of environmental education into research of brazilian journals of science education
dc.typeArtigo


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